목차
아동기 신체발달 및 인지발달의 특징
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
* 참고문헌
I. 신체발달
1. 신체적 성장과 변화
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 감각발달
2. 언어발달
3. 지능발달
* 참고문헌
본문내용
의력 향상으로 어휘 수가 증가하면서 언어적 표현력도 증가하게 되고 동일한 하나의 주제에 대해 오랫동안 대화를 나눌 수 있게 되며 자기주장력도 가지게 된다.
3) 지능발달
일반적으로 18개월 이전에 검사한 지능의 결과는 성장 후의 지능을 정확히 예언해주지 못하지만, 유아기나 아동기에 측정한 지능은 좀 더 안정된 경향을 나타낸다. 클라인버그(Klineberg)는 지능발달은 11-12세까지는 거의 직선적이며 급격히 발달하고 그 후 곡선형으로 완만하게 발달하여 17-18세경 절정에 이른다고 하였다. 데비스(Davis)는 11세경에 성인의 50% 정도, 20세경에는 발달이 절정이라고 하였는데, 대체로 생후 6-7개월부터 아동기까지 가속적으로 급격히 발달한다고 보고 있다.
학자 사이에 지능발달의 결정적 시기에 대해 일치된 의견은 존재하지 않으나, 아동기와 청소년기에 지능에 있어서 중요한 발달이 이루어진다는 것은 부인할 수 없다. 지능지수가 70 미만일 경우 정신지체아라 하며, 140 이상을 우수아라 한다. 지능의 발달에 대해서는 유전에 의해 영향을 받는다고 하는 불변관과 환경적 자극에 의해 변화한다고 하는 변화관이 양립하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
3) 지능발달
일반적으로 18개월 이전에 검사한 지능의 결과는 성장 후의 지능을 정확히 예언해주지 못하지만, 유아기나 아동기에 측정한 지능은 좀 더 안정된 경향을 나타낸다. 클라인버그(Klineberg)는 지능발달은 11-12세까지는 거의 직선적이며 급격히 발달하고 그 후 곡선형으로 완만하게 발달하여 17-18세경 절정에 이른다고 하였다. 데비스(Davis)는 11세경에 성인의 50% 정도, 20세경에는 발달이 절정이라고 하였는데, 대체로 생후 6-7개월부터 아동기까지 가속적으로 급격히 발달한다고 보고 있다.
학자 사이에 지능발달의 결정적 시기에 대해 일치된 의견은 존재하지 않으나, 아동기와 청소년기에 지능에 있어서 중요한 발달이 이루어진다는 것은 부인할 수 없다. 지능지수가 70 미만일 경우 정신지체아라 하며, 140 이상을 우수아라 한다. 지능의 발달에 대해서는 유전에 의해 영향을 받는다고 하는 불변관과 환경적 자극에 의해 변화한다고 하는 변화관이 양립하고 있다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
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