[행동주의이론] 강화와 소거 강화계획 처벌 일반화와 변별 행동조성

소개글

[행동주의이론] 강화와 소거 강화계획 처벌 일반화와 변별 행동조성에 대한 보고서 자료입니다.

목차

행동주의이론

I. 강화와 소거

II. 강화계획

III. 처벌

IV. 일반화와 변별

V. 행동조성

* 참고문헌

본문내용

터 점진적으로 접근하여 강화하는 방법인 행동조성이 . 필요하다. 이와 같이 행동조성은 복잡한 행동이나 복합적인 기술을 학습시키기 위해서 사용하는 방법이며, 바람직한 행동을 학습할 수 있도록 기대에 부응하는 행동에 대하여 강화함으로써 행동을 점진적으로 만들어 가는 것이다.
행동조성은 기대하는 반응이나 행동에 가까울 때마다 강화를 함으로써 행동을 점진적으로 만들어 간다고 하여 이를 점진적 접근법이라고도 한다. 예를 들면, 대 소변 가리는 행동을 학습시키는 경우, 아이의 배변욕구에 관한 반응에 칭찬으로 강화하여 자기의 의사표현을 조성하고, 다음 순서로 옷을 벗고 변기에 앞아 배설하며 변기의 물을 내리는 행동을 점진적으로 학습케 함으로써 배변행위와 관련된 모든 바람직한 행동을 학습시킨다. 복합적인 행동을 학습하기 위해서는 구체적이고 세분화된 행동의 단계로 구분하여 접근하는 것이 효과적이다.
스키너는 조작적 조건형성이 행동을 조성하는 방식은 조각가가 조각품을 만드는 방법과 유사하다고 지적했다. 인간의 많은 행동은 행동조성을 통해서 점진적으로 학습된다.
* 참고문헌
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인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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