[평생교육] 오늘날 평생교육이 대두되는 이유와 그 필요성에 대해 생각해보시오

소개글

[평생교육] 오늘날 평생교육이 대두되는 이유와 그 필요성에 대해 생각해보시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 평생교육이란

2. 오늘날 평생교육이 대두되는 이유
1) 학교교육의 한계
2) 과학기술의 발달
3) 세계화(globalization)
4) 정보화
5) 인생주기의 변화

3. 평생교육의 필요성

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

요 요인이다. 일반적으로 욕구란 무엇을 얻고자 하거나 무슨 일을 하고자 하는 바람으로서, 행동을 일으키는 동기의 요인이 된다. Maslow(1954)는 인간이 가지고 있는 욕구는 생리적인 욕구에서부터 안전의 욕구, 소속 및 애정의 욕구, 자존의 욕구 그리고 자아실현의 욕구까지 다섯 가지 수준의 욕구위계를 주장한 바 있다. 즉, 인간의 욕구는 낮은 단계부터 그 충족도에 따라 높은 단계로 성장해 간다는 것이다.
특히, 자아실현의 욕구는 인간이 가지고 있는 최고 수준의 욕구로서, 자아정체감 확립과도 연결된다. 인간이 궁극적으로 추구하려는 것도 자아실현이고 보면, 인간은 끊임없이 목적을 향해 자신의 잠재력을 계발하기 위해 부단히 노력해야 한다. 이러한 노력의 일환으로 학습에 참여하게 되며, 이 학습은 학교교육뿐만 아니라 평생에 걸쳐 이루어져야 하는 것이다. Maslow가 자아실현의 욕구를 성인학습자가 계속적으로 평생학습에 참여하고자 하는 동기형성의 근본적인 요인으로 본 것도 이와 일맥상 통한다고 하겠다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 오늘날 평생교육이 대두되는 이유와 그 필요성에 대해 생각해 보았다. 현대사회의 급격한 변화는 사회구성원들로 하여금 새로운 변화에 적응하기 위한 노력을 요구하고 있다. 즉 새로운 지식이나 기술, 태도 등을 빠르게 습득할 뿐만 아니라, 환경의 계속적인 변화에 적절히 대응할 수 있는 인간상을 원하게 된다. 또한 학교를 중심으로 한 형식적인 교육에서 벗어나 언제, 어디서나 학습할 수 있도록 평생학습의 개념이 대두됨에 따라 학습개념 역시 많은 변화를 거듭하고 있는 것도 사실이다. 학교 내 그리고 학교 외에서 이루어지는 모든 교육의 핵심 기능인 학습은 그 영역이 광범위할 수밖에 없다. 심리학적으로 볼 때의 학습은 경험에서 나온 다양한 심리적인 재구성 작용이다. 따라서 새로운 사회적 기능을 습득하고, 자신과 타인에 대해 발전적인 변화를 가져오며, 경험과 정서조절의 능력을 함양하고, 삶에 대한 목표와 포부의 계발 등을 실현시키는 과정이라고 할 수 있다.
참고문헌
한숭희(2005). 평생교육론(평생학습 사회의 교육학). 학지사.
권대봉(2001). 평생교육의 다섯 마당. 학지사.
전영일(2010). 평생학습관의 평생교육프로그램 활성화 방안 연구. 강남대학교 석사학위논문.
김영미 외(2012). 성인학습자의 자아개념, 참여동기 및 학습참여도와 평생학습 성과의 구조적 분석. 충남대학교 교육연구소.

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