바람직한 인성교육의 방향은 무엇인가
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소개글

바람직한 인성교육의 방향은 무엇인가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 바람직한 인성교육의 방향
2. 청소년 인성교육의 문제점과 해결방안
3. 전반적인 나의 생각

본문내용

과서와도 같은 존재라 할 것이다. 따라서 올바른 청소년 인성교육을 시행하기 위해서는 무엇보다 학교 교사가 먼저 올바른 행동을 학생들에게 보여줄 수 있어야 된다고 본다. 또한 기성학교 교사는 교실에서 우리 학생들을 존중하고 교실내에서 윤리적 가치가 충분히 통용될 수 있도록 도덕적인 환경을 구성하는데 만전을 기해야 된다고 생각한다.
-경험중심 교육
우리나라 청소년 인성교육은 단순히 어떠한 도덕적 가치와 규범이 우리사회에 통용되고 있는지를 청소년들에게 전수하는데 급급하고 있다. 즉 우리나라 청소년 인성교육은 경험중심 교육이 아니라 지식중심 교육이기에 이러한 교육은 그 효과성이 낮게 나타날 수 밖에 없다고 생각한다. 따라서 청소년 인성교육이 청소년 수련활동과 접목되어 경험을 중심으로 한 인성교육으로 탈바꿈 될 필요가 있다고 생각한다.
3. 전반적인 나의 생각
2012년 발표된 여가부 통계자료에 의하면 우리나라 가출청소년은 매년 급증하고 있다고 한다. 이는 결국 그만큼 우리사회 청소년의 인성에 문제가 있다는 것을 시사한다고 생각하며, 이러한 청소년 인성 문제를 해결하기 위해서는 기성학교에서 진행되는 청소년 인성교육이 더욱 강화될 필요성이 있다는 생각이 들었다.
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  • 등록일2018.11.12
  • 저작시기2018.11
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1069538
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