목차
1. 제목
2. 지은이
3. 서론
4. 본론 / 결론(감상평)
2. 지은이
3. 서론
4. 본론 / 결론(감상평)
본문내용
과제수업을 수행하기 위해서 제시된 여러 작품 중 올더스 헉슬리의 “멋진 신세계”가 눈에 들어왔다. 그가 말하는 멋진 신세계란 어떤 세계를 말하는 것일까.
그가 살았던 시대는 지금으로부터 87년전에 작가는 인간이 꿈꾸는 미래를 어떻게 상상했을지 궁금하여 손을 뻗어 보았다.
한 난자에서 180여가지의 인간을 생산하는 공장에서 인간이 만들어진다. 이 곳에서는 낳는다는 단어는 필요치 않으며 (아마도 그 단어의 뜻을 알지 못할 것 같다), 하나의 제품과 동일하게 만들어 내고 있는 장면으로 이야기가 시작된다.
태아는 병 속에서 자라기 시작해서 각 단계별로 맞춤형 방으로 이동을 하게 된다. 주어진 조건에 맞춰 강제적으로 교육을 받아,, 아니 교육이 아니라 세뇌를 받아 주어진 환경에 만족하며 살 수 있도록 만들어지는 것이다.
이야기의 시작부터 많은 생각을 하게 되었다.
1932년… 지금으로부터 87년전에 이러한 미래를 상상을 할 수 있다니 놀라울 따름이다.
그 시대에는 과학이 현재만큼 발달하지도 않았을 시기 일 텐데 말이다. 혹시 헉슬리는 공상과학 영화에서 나오는 미래에서 온 사람이 아니었을까. 타임머신을 타고 과거로 와서 미래 현실을 글로 풀어놓고 간 것은 아닐까 하는 생각을 잠깐 했었다.
아이들은 자라면서 정해진 계급에 따라 각 단계에서 계급에 맞는 행동조절을 받게 된다. 충격적이었던 것은 피라미드 가장 밑에서 일을 하게 될 인간을 만들기 위해서 태아가 자라는 과정에서 산소를 충분히 제공되지 않게 해서 아이의 뇌가 정상적으로 자라지 못하게 만드는 것이다.
그가 살았던 시대는 지금으로부터 87년전에 작가는 인간이 꿈꾸는 미래를 어떻게 상상했을지 궁금하여 손을 뻗어 보았다.
한 난자에서 180여가지의 인간을 생산하는 공장에서 인간이 만들어진다. 이 곳에서는 낳는다는 단어는 필요치 않으며 (아마도 그 단어의 뜻을 알지 못할 것 같다), 하나의 제품과 동일하게 만들어 내고 있는 장면으로 이야기가 시작된다.
태아는 병 속에서 자라기 시작해서 각 단계별로 맞춤형 방으로 이동을 하게 된다. 주어진 조건에 맞춰 강제적으로 교육을 받아,, 아니 교육이 아니라 세뇌를 받아 주어진 환경에 만족하며 살 수 있도록 만들어지는 것이다.
이야기의 시작부터 많은 생각을 하게 되었다.
1932년… 지금으로부터 87년전에 이러한 미래를 상상을 할 수 있다니 놀라울 따름이다.
그 시대에는 과학이 현재만큼 발달하지도 않았을 시기 일 텐데 말이다. 혹시 헉슬리는 공상과학 영화에서 나오는 미래에서 온 사람이 아니었을까. 타임머신을 타고 과거로 와서 미래 현실을 글로 풀어놓고 간 것은 아닐까 하는 생각을 잠깐 했었다.
아이들은 자라면서 정해진 계급에 따라 각 단계에서 계급에 맞는 행동조절을 받게 된다. 충격적이었던 것은 피라미드 가장 밑에서 일을 하게 될 인간을 만들기 위해서 태아가 자라는 과정에서 산소를 충분히 제공되지 않게 해서 아이의 뇌가 정상적으로 자라지 못하게 만드는 것이다.
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