반두라(Bandura) 사회학습이론의 이해

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반두라(Bandura) 사회학습이론의 이해에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

1, 주요 개념
2, 상호결정론
3, 자기조절
4, 자기효능감
5, 모델과 모형화

참고문헌

본문내용

행동을 관찰한 후 종합하여 자신의 새로운 행동으로 나타나는 경우이다. 인지적 모형화는 모델의 생각과 행동을 언어적 설명과 함께 보여주는 과정을 통해 모방하게 되는 것이다. 예를 들어 선생님이 수학문제를 풀 때, 푸는 과정을 말로 함께 설명하면 푸는 과정을 학습하게 되는 것이다. 교사는 자신도 모르는 사이에 학생에게 인지적 모형화의 대상이 될 수 있다. 자신이 가진 지식을 관찰자에게 전달할 뿐만 아니라 관찰자들이 환경을 효과적으로 다루는 기술과 전략을 배우도록 도움을 준다(Bandura,1986년).
이처럼 학습자의 사회학습과정에서 모형화의 유사성이 높을 때 감정이입이 강해지며 그것을 통한 학습이 일어날 가능성이 크게 나타난다. 그리고 유사성이 높지 않더라도 사회적으로 높은 지위와 능력이 있다고 판단될 때 모방학습의 효과가 나타난다. 이것을 통한 에덴과 토착의 견해에 대해서 네 가지 모델을 구분하여 살펴볼 수 있었다.
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키워드

반두라,   사회학습,   행동주의,   사회학습이론,   모델링,   교육,