[인간발달의 개념과 원리] 인간 발달단계의 특징과 발달의 원리

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목차

인간발달

I. 인간발달의 개념

II. 인간발달의 원리
1. 연속성
2. 순서
3. 개인차
4. 상호관련성
5. 분화와 통합
6. 환경과의 상호작용

III. 인간발달의 특성
1. 기초성
2. 적기성
3. 누적성
4. 불가역성

IV. 인간발달의 단계

V. 인간발달의 연구
1. 종단적 방법
2. 횡단적 방법
3. 단기종단적 방법

* 참고문헌

본문내용

숙된 인간이 되는 준비기간이며, 사회적 경제적 독립, 직업의 선택, 혼인과 가정생활의 준비, 가치체계의 형성 등이 이루어지는 시기이다.
중년기는 40세부터 64세까지의 시기로서 성숙을 완성하고 정착과 안정을 얻으며, 자녀양육, 가정의 관리, 사회적 집단의 형성, 능력과 창의성의 발휘, 직업적 성취, 갱년기의 적응 등을 행하는 시기이다.
노년기는65세 이후부터 죽음에 이르기까지의 시기로서 은퇴와 노화에 적응해야 하며, 조부모 및 부모의식의 성숙, 고독과 배우자의 상실에의 적응, 새로운 흥미의 개발, 죽음에 대한 인식과 적응 등이 이루어지는 시기이다.
V. 인간발달의 연구
인간발달의 연구는 연령의 증가에 따른 변화과정을 분석하기 위한 것이므로 연령변인의 조작방식에 따라 몇 가지 방법으로 구분할 수 있다. 이러한 방법으로는 종단적 방법과 횡단적 방법이 있으며, 두 가지 방법의 장점을 활용하고 단점을 최소화한 단기종단적 방법이 있다.
1) 종단적 방법
종단적 방법(longitudinal method)은 동일한 개인이나 집단을 대상으로 일정 기간 그들에게 나타나는 발달 현상을 계속적으로 추적해 가며 연구하는 방법이다. 즉, 이것은 동일한 개인이나 집단을 오랜 기간 동안 연속적으로 연구함으로써 일정 기간에 따른 변화를 연구하기 위한 방법인 것이다.
종단적 방법의 장점은 시간경과에 따른 개인의 성장과 행동특성의 변화양상을 더욱 확실하게 밝혀 낼 수 있으며, 표본의 차이에서 나타나는 문제점을 극복할 수 있다는 것이다. 단점은 많은 시간과 비용이 필요하며, 연구자의 재배치, 연속적인 환경통제, 표본의 단주이주, 사망 등) 등에 적절히 대처하기 어렵다는 것이다.
2) 횡단적 방법
횡란적 방법(cross-sectional method)은 각기 다른 연령의 여러 개인이나 집단을 동일한 시기에 연구하는 방법이다. 즉, 이것은 서로 다른 연령의 여러 개인이나 집단으로부터 일시에 원하는 자료를 얻기 위한 방법으로 다양한 연령의 개인들이나 집단을 동시에 비교하여 발달을 연구하는 방법이다.
횡단적 방법의 장점은 동시에 여러 연령층을 연구할 수 있으므로 시간과 비용이 적게 들며, 연령변화에서 나타나는 발달현상을 단기간에 쉽게 발견할 수 있다는 것이다. 단점은 자료의 정확성과 신뢰성이 부족하며, 개개인의 발달의 연속성을 무시하므로 분명한 개인차나 연령에 따른 변화를 밝혀내기 어렵다는 것이다.
3) 단기종단적 방법
단기종단적 방법(cohort method)은 종단적 방법과 횡단적 방법을 혼합한 형태로서 서로 다른 여러 연령층을 대상으로 일정기간 동안 연령이 증가함에 따라 반복적으로 연구하는 방법이다. 즉, 이것은 횡단적 방법과 종단적 방법의 장점을 채택하고 단점을 극복할 수 있도록 구성한 것으로 몇몇 연령집단을 대상으로 수년 동안 이들을 추적하여 연구하는 방법이다.
단기종단적 방법의 장점은 연구기간이 종단적 방법에서 소요되는 것보다 짧으면서 개인의 성장과 발달에 영향을 미칠 수 있는 시간효과와 사회적 영향을 배제시킬 수 있다는 것이다. 단점은 시간과 비용의 투입에 비하여 연령에 따른 정확한 변화를 연구하기에 부족할 수 있다는 것이다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

키워드

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