목차
고전적 조건형성의 주요개념
I. 고전적 조건형성
II. 소멸
III. 자극일반화
IV. 자극변별화
* 참고문헌
I. 고전적 조건형성
II. 소멸
III. 자극일반화
IV. 자극변별화
* 참고문헌
본문내용
물려 놀란 경험이 있는 아동은 어린 강아지만 보더라도 깜짝 놀라는 반응을 하는데 이것이 자극일반화이다.
IV. 자극변별화
자극일반화 과정은 점차적으로 분화의 과정을 거치게 된다. 변별이란 한정된 범위의 자극 혹은 훈련에 사용되었던 자극에만 반응하는 경향을 의미한다. 앞서 본 예에서 큰 개에 놀라 강아지만 보더라도 무서워하던 아동이 '어린 강아지는 무섭지 않고 물지도 않으며 귀엽다'라는 것을 깨닫고 나면, 강아지를 보고는 더 이상 놀라지 않는 것을 의미한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
IV. 자극변별화
자극일반화 과정은 점차적으로 분화의 과정을 거치게 된다. 변별이란 한정된 범위의 자극 혹은 훈련에 사용되었던 자극에만 반응하는 경향을 의미한다. 앞서 본 예에서 큰 개에 놀라 강아지만 보더라도 무서워하던 아동이 '어린 강아지는 무섭지 않고 물지도 않으며 귀엽다'라는 것을 깨닫고 나면, 강아지를 보고는 더 이상 놀라지 않는 것을 의미한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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