삼각논증으로 문단 만들기
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소개글

삼각논증으로 문단 만들기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 논증의 의미
(1) 논증의 일반적 의미
(2) 한자어 논증(論證)의 의미
(3) 영어 ‘argument’의 의미
(4) 학자들의 정의에 나타난 논증의 의미
2. 삼각논증의 의미
(1) 기존 논증 모형
(2) 김세곤의 논증 모형: 삼각논증
(3) 초등학교 4․5․6학년 학생 수준의
삼각논증
3. 기본형 삼각논증으로 문단 만들기
(1) 제1유형
(2) 제2유형
(3) 제3유형
(4) 제4유형
4. 응용형 삼각논증으로 문단 만들기
(1) 포함형(제1․2․3․4유형)
(2) 반대형(제1․2․3․4유형)
(3) 인과형(제1․2․3․4유형)
(4) 예시형(제1․2․3․4유형)
(5) 유추형(제1․2․3․4유형)
(6) 권위형(제1․2․3․4유형)

본문내용

로 되돌아갈 수 없어서 오렌지의 본래 모습을 나타낼 수 없다(보조 근거 1). 세계 지도도 지구의 표면을 벗겨낸 것처럼 평면으로 옮겨 놓았지만 지구의 모습을 그대로 나타낼 수 없다(보조 근거 2). 따라서 세계 지도는 지구의 표면을 정확하게 나타낼 수 없다(주장).
<유추형-제2유형> 주장 → 중심 근거 → 보조 근거 1, 2(유추)
→ 재강조
세계 지도는 실제 지구의 표면을 그대로 나타내지 못한다(주장). 지구의 표면은 오렌지의 껍질과 같기 때문이다(중심 근거). 오렌지는 껍질을 찢어서 벗겨내면 평평하게 펼 수 있는데, 그 껍질은 본래의 모습대로 되돌아갈 수 없어서 오렌지의 본래 모습을 나타낼 수 없다(보조 근거 1). 세계 지도도 지구의 표면을 벗겨낸 것처럼 평면으로 옮겨 놓았지만 지구의 모습을 그대로 나타낼 수 없다(보조 근거 2). 따라서 세계 지도는 오렌지 껍질처럼 지구의 표면을 정확하게 나타낼 수 없다(재강조).
<유추형-제3유형> 보조 근거 1, 2(유추) → 중시 근거 → 주장
오렌지는 껍질을 찢어서 벗겨내면 평평하게 펼 수 있는데, 그 껍질은 본래의 모습대로 되돌아갈 수 없어서 오렌지의 본래 모습을 나타낼 수 없다(보조 근거 1). 세계 지도도 지구의 표면을 벗겨낸 것처럼 평면으로 옮겨 놓았지만 지구의 모습을 그대로 나타낼 수 없다(보조 근거 2). 이처럼 지구의 표면은 오렌지의 껍질과 같다(중심 근거). 따라서 세계 지도는 오렌지 껍질처럼 지구의 표면을 정확하게 나타낼 수 없다(주장).
<유추형-제4유형> 주장 → 보조 근거 1, 2(유추) → 중심 근거
→ 주장
세계 지도는 실제 지구의 표면을 그대로 나타내지 못한다(주장). 오렌지는 껍질을 찢어서 벗겨내면 평평하게 펼 수 있는데, 그 껍질은 본래의 모습대로 되돌아갈 수 없어서 오렌지의 본래 모습을 나타낼 수 없다(보조 근거 1). 세계 지도도 지구의 표면을 벗겨낸 것처럼 평면으로 옮겨 놓았지만 지구의 모습을 그대로 나타낼 수 없다(보조 근거 2). 이처럼 지구의 표면은 오렌지의 껍질과 같다(중심 근거). 따라서 세계 지도는 오렌지 껍질처럼 지구의 표면을 정확하게 나타낼 수 없다(주장).
(7) 권위형 삼각논증(제1234유형)
<권위형-제1유형> 중심 근거 → 보조 근거 1, 2(권위) → 주장
애완견을 키우다 보면 피부병이나 호흡기 질환에 걸릴 수 있다(중심 근거). 연세의료원 김종하 의사에 의하면 알레르기가 심한 어린이는 피부에 무언가만 살짝 닿아도 얼굴을 못 알아볼 정도로 심하게 부풀어 오르고 피가 피부로만 쏠려서 빨개지며 심하면 위험한 사태까지 당할 수 있다고 한다(보조 근거 1). 그리고 건강한 어린이도 애완견의 몸에서 나는 작은 털이 코나 입으로 들어가 호흡기 질환을 일으킬 수도 있다고 한다(보조 근거 2). 따라서 애완견이라도 사람이 지내는 방에서 키우지 않고, 마당이나 현관 입구에서 키워야 한다(주장).
<권위형-제2유형> 주장 → 중심 근거 → 보조 근거 1, 2(권위)
→ 재강조
애완견은 방에서 키우지 말아야 한다(주장). 애완견을 키우다 보면 피부병이나 호흡기 질환에 걸릴 수 있다(중심 근거). 연세의료원 김종하 의사에 의하면 알레르기가 심한 어린이는 피부에 무언가만 살짝 닿아도 얼굴을 못 알아볼 정도로 심하게 부풀어 오르고 피가 피부로만 쏠려서 빨개지며 심하면 위험한 사태까지 당할 수 있다고 한다(보조 근거 1). 그리고 건강한 어린이도 애완견의 몸에서 나는 작은 털이 코나 입으로 들어가 호흡기 질환을 일으킬 수도 있다고 한다(보조 근거 2). 따라서 애완견이라도 사람이 지내는 방에서 키우지 않고, 마당이나 현관 입구에서 키워야 한다(재강조).
<권위형-제3유형> 보조 근거 1, 2(권위) → 중심 근거 → 주장
연세의료원 김종하 의사에 의하면 알레르기가 심한 어린이는 피부에 무언가만 살짝 닿아도 얼굴을 못 알아볼 정도로 심하게 부풀어 오르고 피가 피부로만 쏠려서 빨개지며 심하면 위험한 사태까지 당할 수 있다고 한다(보조 근거 1). 그리고 건강한 어린이도 애완견의 몸에서 나는 작은 털이 코나 입으로 들어가 호흡기 질환을 일으킬 수도 있다고 한다(보조 근거 2). 이처럼 애완견을 키우다 보면 피부병이나 호흡기 질환에 걸릴 수 있다(중심 근거). 따라서 애완견이라도 사람이 지내는 방에서 키우지 않고, 마당이나 현관 입구에서 키워야 한다(주장).
<권위형-제4유형> 주장 → 보조 근거 1, 2(권위) → 중심 근거
→ 재강조
애완견은 방에서 키우지 말아야 한다(주장). 연세의료원 김종하 의사에 의하면 알레르기가 심한 어린이는 피부에 무언가만 살짝 닿아도 얼굴을 못 알아볼 정도로 심하게 부풀어 오르고 피가 피부로만 쏠려서 빨개지며 심하면 위험한 사태까지 당할 수 있다고 한다(보조 근거 1). 그리고 건강한 어린이도 애완견의 몸에서 나는 작은 털이 코나 입으로 들어가 호흡기 질환을 일으킬 수도 있다고 한다(보조 근거 2). 애완견을 키우다 보면 피부병이나 호흡기 질환에 걸릴 수 있다(중심 근거). 따라서 애완견이라도 사람이 지내는 방에서 키우지 않고, 마당이나 현관 입구에서 키워야 한다(주장).
참고 문헌
김기철(2004). “초등학생의 논증적 글 쓰기 능력 발달 특성 위계 연구”. 공주교육대학 교 교육대학원 석사학위논문.
김미자(2001). “논증 구조 활용을 통한 토론 능력 신장 방안”. 광주교육대학교 교육대 학원 석사학위논문.
김세곤(1994). 자유자재 논설문. 도서출판 화인.
(2000). 토론이 재밌니? 논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원 박사학위논문.
민병곤(2004). “논증 교육의 내용 연구(6, 8, 10학년 학습자의 작문 및 토론 분석을 바탕으로)”, 서울대학교 대학원 박사학위논문.
유지현(2003). “온라인 토론 학습에서 논증모델의 활용이 학습자의 인지양식에 따라 논증기술 향상에 미치는 효과”. 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문.
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  • 등록일2018.11.20
  • 저작시기2018.11
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