[학령기 발달특성] 학령기 아동의 발달특징과 발달과제
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소개글

[학령기 발달특성] 학령기 아동의 발달특징과 발달과제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

학령기 발달

I. 학령기 발달과업

II. 학교환경

III. 또래관계

IV. 대중매체의 영향

V. 학령기 발달과 사회복지실천

VI. 학령기 아동의 발달장애

* 참고문헌

본문내용

생활 준비를 위해 전환교육이 필요하다. 전환교육은 정신지체아들이 사회에서 독립된 생활이 가능하도록 생활중심의 교육과 직업교육을 포함한다. 지역사회에서 생활하는 데 필요한 기술, 가정생활, 직업생활, 여가생활 등으로 구성된 지역사회중심 교육과정이 필요하다. 이러한 전환교육은 학령기부터 시작하는 것이 바람직하다. 또한 교육 이외에도 학령기부터 장애아에 대한 평생계획을 수립하여 주거 및 재정 문제 등에 대한 대책을 세움으로써 가족의 심리적 부담을 완화시켜 줄 필요도 있다.
앞으로 학교사회사업제도가 정착되어 학교와 가족, 그리고 지역사회를 연계하여 어려움을 겪고 있는 아동에게 다차원적 서비스가 이루어질 수 있어야 할 것이다. 학교와 가정을 연결하는 '학교-가정 지원센터'의 설립도 고려해 볼 필요가 있다. 앞으로 학교사회사업가는 위기개입, 아동학대의 발견과 의뢰, 집단상답, 폭력예방 등의 역할에 앞장서야 할 것이다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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  • 등록일2018.11.26
  • 저작시기2018.11
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