유아기 아동기의 발달장애 및 정신건강문제

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유아기 아동기의 발달장애 및 정신건강문제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 유아기 발달장애 및 정신건강문제
1. 자폐증
2. 배뇨장애
1) 유뇨증
2) 유분증
3. 급식 및 섭식장애
4. 주의력결핍장애
5. 아동학대

II. 아동기 발달장애 및 정신건강문제
1. 비만
2. 왕따
3. 품행장애
4. 학습장애

* 참고문헌

본문내용

. 그러므로 소아 비만의 예방을 위해서는 다음과 같은 주의들을 요한다.
첫째, 비만이 될 수 있는 계기를 만들지 않아야 한다.
둘째, 소아는 언제나 운동량을 충분히 가질 수 있도록 하여야 한다.
셋째, 기타 정신적 스트레스에 따른 식습관의 혼란도 막아주어야 한다. 또 어릴 때부터 정기적으로 건강진단을 실시하여 병을 조기에 발견, 치료하고자 하는 자세를 갖는 것도 예방을 위해 중요한 일이다.
2. 왕따
집단 따돌림 혹은 왕따의 문제는 최근 학교의 큰 사회적 문제로 대두되기 시작하였다. 가해학생의 특성은 강한 신체, 강한 반항심 및 지배욕구, 자기과시 비행 연루, 낮은 학업성취, 열악한 가정환경 등의 특성을 보이며 피해학생의 특성은 비만 혹은 허약, 시골에서 전학 온 학생, 내성적이고 예민한 성격, 낮은 자존감, 수동적이고 소극적이며 적응력 부족의 특성을 보인다.
3. 품행장애(conduct disorder)
품행장애는 폭력, 방화 도둑질, 거짓말, 가출 등과 같이 난폭하거나 무책임한 행동을 통해 타인을 고통스럽게 하는 행위를 반복적으로 나타내는 경우를 말한다. 품행장애는 최근의 진단기준인 DSM-IV에서 크게 4가지의 문제행동, 즉 사람과 동물에 대한 공격, 재산파괴, 사기나 절도, 중대한 규칙위반 등이며, 다음 항목 중 3개 이상이 지난 12개월간 지속되고 있고, 이 중 한 항목 이상이 지난 6개월 동안 반복적으로 나타날 때 품행장애로 진단한다.
소아기(10세 이전)에 발병되면 잘 딘지 않으며 청소년기에 발병하면 나이가 들어서 반사회적 행동이 줄어드는 경향이 있다.
4. 학습장애(learning disability)
이 시기에 학습장애를 보이는 아동들이 나타나는데, 뚜랫한 생리학적 이상이 없는데도 학습에 어려움을 겪는 증상으로서, 대체로 뇌가 정보를 받아들이고 처리하여 이용하는 방식에 문제가 있어서 발생하는 것이다. 학습장애 아동은 실패로 인한 수치감, 무력감, 열등감, 실패에 대한 두려움, 회피 등의 특성을 갖는다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016

키워드

유아기 발달장애 및 정신건강문제,   자폐증,   배뇨장애,   급식 및 섭식장애,   주의력결핍장애,   아동학대,   아동기 발달장애,   정신건강문제