피아제(Piaget)의 인지발달단계(감각운동기 전조작기 구체적 조작기 형식적 조작기)

소개글

피아제(Piaget)의 인지발달단계(감각운동기 전조작기 구체적 조작기 형식적 조작기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

피아제의 인지발달단계

I. 감각운동기
1) 1단계(출생~생후 1개월)
2) 2단계(1~4개월)
3) 3단계(4~10개월)
4) 4단계(10~12개월)
5) 5단계(12~18개월)
6) 6단계(18~24개월)

II. 전조작기

III. 구체적 조작기

IV. 형식적 조작기

* 참고문헌

본문내용

기의 아동은 사물을 일정한 속성에 따라 분류할 수 있으며, 하나의 유목으로, 또 전체와 부분으로서 상위, 하위유목 간의 관계도 이해할 수 있게 된다. 예를 들어, 생물이 상위유목이라면 동물과 식물은 하위유목임을 알 수 있다. 또 서열화의 개념도 인식하게 되어, 길이, 크기, 무게 등의 순서로 사물을 배열할 수 있는 능력도 갖게 된다.
IV. 형식적 조작기
인지발달의 최종단계인 형식적 조작기(formal operational stage)는 청소년기부터 시작된다. 형식적 조작기의 특징은 새로운 상황에 직면했을 때 현재의 경험뿐만 아니라 과거의 경험을 이용하고 미래를 예측할 수 있다는 점이다. 즉, 구체적 조작기의 아동이 현재의 문제만을 다루는 반면, 형식적 조작기의 청소년은 시간을 초월하여 문제를 다루며, 체계적인 과학적 사고가 가능하다. 이 단계에서는 문제해결을 위해 사전에 계획을 세우고 체계적으로 해결책을 시험하며 추상적인 사고를 할 수 있다. 구체적 조작기의 아동은 눈에 보이는 사실들에 대해서만 사고가 가능하지만, 형식적 조작기의 청소년은 추상적인 개념도 이해할 수 있다. 이 단계의 마지막 특성은 이상적 사고가 가능하다는 것이다. 청소년들은 자신과 다른 사람들에게 이상적으로 바라는 점에 대해 사고하기 시작한다. 그들은 이상적인 부모상에 대해 생각하고 자신의 부모를 비교한다. 또 자신이 생각하는 이상적인 기준에 맞추어 스스로와 다른 사람을 비교하기도 한다. 피아제의 인지발달단계를 요약하면 아래의 표와 같다.
<표> 피아제의 인지발달단계
* 참고문헌
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인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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