프로이드(Freud)의 정신분석이론(프로이드이론의 주요개념과 특징 심리성적발달단계 정신분석이론과 사회복지실천 프로이드이론의 평가)

소개글

프로이드(Freud)의 정신분석이론(프로이드이론의 주요개념과 특징 심리성적발달단계 정신분석이론과 사회복지실천 프로이드이론의 평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

프로이드의 정신분석이론

I. 프로이드의 생애

II. 프로이드 이론의 주요내용
1. 인간관
2. 기본가정
3. 주요개념
1) 경제적 모델
2) 지형학적 모델
3) 구조적 모델
가. 원초아
나. 자아
다. 초자아
4) 역동적 모델
5) 자아방어기제
1/ 억압
2/ 반동형성
3/ 퇴행
4/ 동일시
5/ 보상
6/ 합리화
7/ 대치
8/ 전치
9/ 투사
10/ 상징화
11/ 분리
12/ 부정
13/ 승화
14/ 해리
15/ 저항
16/ 내면화
17/ 원상복귀
18/ 전환, 신체화, 역전
19/ 지성화
4. 심리성적 발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
5) 잠재기
6) 생식기
5. 사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 사회문화체계

III. 정신분석이론과 사회복지실천
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
라. 저항의 분석과 해석
마. 전이의 분석과 해석
바. 경청과 감정이입
사. 벼터주기와 간직하기

IV. 프로이드 이론에 대한 평가

* 참고문헌

본문내용

말하도록 하는 기법.
- 무의식적 소망, 환상, 동기 등을 해방하는 데 사용되어지는 도구
- 자유연상 과정에서 치료자는 내담자의 무의식 속에 숨겨진 억압된 생각이나 감정들을 인식.
- 자유연상이 차단, 중단되는 것은 내담자의 무의식적 갈등을 해결할 수 있는 중요한 실마리 제공.
나. 해석(Interpretation)
- 치료관계에서 나타나는 내담자의 행동의 의미를 설명하고 때로는 가르치기도 하는 것으로, 행동에 대한 단순한 설명이 아닌 자아가 더 깊은 무의식의 자료를 탐색할 수 있도록 도와주는 기능.
- 해석의 유형
내용해석, 저항해석(방어해석), 전이해석, 일상생활의 주요 타인에 대한 전이해석, 꿈의 해석 등이 있다.
- 해석 과정
1. 내담자를 어떤 특정 사실이나 경험에 직면케 함 -> 2. 직면한 사실이나 사건, 의미 등의 초점을 잡아 명료화(clarification) -> 3. 지금까지 유추한 사실을 내담자에게 말로 전달, 내담자가 억압된 것을 받아들이고 분석과정에서 해석된 것을 통합, 저항을 극복하는 훈습
- 적절한 해석을 위해서 치료자는 내담자의 준비상태를 민감하게 지각해야 함 -> 해석의 영향력이나 그 변화의 힘은 내담자의 준비정도에 따라 달라질 수 있기 때문이다.
다. 꿈의 분석(dream analysis)
꿈 : 무의식에 이르는 왕도
- 꿈을 통하여 무의식적 욕구를 찾아내고 내담자의 해결되지 않은 문제에 대한 통찰을 얻을 수 있도록 해줌.
꿈의 내용
- 잠재적 내용: 고통스럽고 위협적이기 때문에 위장되고 숨겨진 무의식적 동기들로 구성
- 명시적 내용: 잠재적 내용이 용납 가능한 내용으로 대체되어 나타나는 것
- 꿈은 내담자의 무의식을 인식하는 수단, 내담자의 현재의 기능을 이해하는 수단이 되기도 한다.
라. 저항(resistance)의 분석과 해석
저항: 치료적 발전을 저해하고 내담자가 무의식적 욕구를 표출하는 것을 방해하는 것.
- 치료자는 효과적인 치료를 위하여 이 저항을 지적하고 해석, 내담자가 이에 대한 통찰을 더 깊이 할 수 있도록 도와야 하며, 내담자도 실제적으로 갈등을 해결하고자 한다면 이런 저항에 직면해야 한다.
마. 전이(transference)의 분석과 해석
전이: 치료과정에서 내담자가 치료자에게 반응하는 것.
- 내담자가 과거의 중요한 타인과의 미결사항으로 남아 있는 부분을 치료자가 마치 과거의 주요인물인 듯 치료자에게 투사하는 것.
- 이런 전이의 분석은 내담자로 하여금 과거 자신의 미결사항이 현재 자신에게 어떻게 영향을 미치는지 통찰할 수 있는 기회를 부여하며, 통찰된 미결사항을 적절히 해석하고 훈습함으로써 내담자가 자신을 변화시킬 수 있는 기회를 갖게 한다.
역전이 : 치료자가 내담자에게 보이는 반응
- 역전이가 치료의 흐름을 방해하지 않도록 치료자는 자신의 정신분석에 철저하고, 객관성을 잃지 말아야 한다.
바. 경청(listening)과 감정이입(empathy)
경청: 내담자의 언어적. 비언어적 표현에 귀를 기울이는 것으로 의사소통의 숨겨진 의미를 이해하는 것.
- 내담자의 무의식적 감정과 사고 소망을 이해하고 이에 개입하기 위해서는 감정이입이 이루어져야 함. 즉, 객관성을 유지한 상태에서 내담자의 마음속으로 들어갈 수 있어야 한다.
- 심층적 감정이입을 위해서는 다차원적, 다각적 경청이 필수적으로 요구됨.
사. 버텨주기(holding)와 간직하기(containing)
버텨주기: 내담자가 경험하고 있거나 혹은 원가 막연하게 느끼기는 하지만 감히 직면할 수 없는 끝없이 깊고 깊은 불안과 두려움을 견별 수 있는 힘을 제공하는 것.
- 이 기법을 활용하기 위해서는 내담자를 수용하고 일관성 있게 대함으로써 치료자를 신뢰할 만한 사람으로 여기게 하고, 비판을 위한 비판이 아니라 내담자를 위하는 마음에서 내담자의 정동과 감정에 전문가로서 진실하여야 하며, 현실과 환상을 구분하고 정리해 주어야 한다.
간직하기: 내담자가 두려워하는 모든 충동과 경험들을 간직하여 완화시켜 주는 기법.
- 내담자가 보이는 강한 정동을 마음에 간직하여 뜸들이고 길들여서 위험하지 많도록 변화시켜 내담자가 준비가 되었을 때 해석을 통하여 전달하는 기법.
- 내담자와 함께 고통을 나눔.
IV. 프로이드의 이론에 대한 평가
프로이드가 창안한 정신분석이론은 인간행동의 이해와 정신치료의 새 지평을 열었으며 20세기의 정치, 사회, 경제, 문학, 예술 등 거의 대부분의 현대 생활에 지대한 영향을 끼쳤다. 인류 지성사상 프로이드의 업적은 "무의식의 발견자!"라고 할 수 있다. 프로이드의 무의식 세계에 관한 연구는 동기들이 행동을 유발하는 과정을 설명하려는 시도였는데, 그는 두 가지 기본적인 심리적 동기인 성적 충동과 공격적 충동이 개인의 심리적 기능에 미치는 영향에 초점을 두었다. 그는 수많은 심리사회적 현상이 인간의 근본적인 두 가지 충동인 성과 공격성에 근거하는 것으로 '보았다. 예를 들어 아동의 사회화는 부분적으로 부모와 사회가 기대하는 바에 따라 성적 충동을 한 대상으로부터 다른 대상으로 전환하는 것이며, 인류역사상 주기적으로 발발했던 전쟁은 인간의 공격적 충동의 전환이라고 보았다.
그러나 프로이드는 인간을 성욕과 거세불안에 의해 지배되는 수동적이고 소극적인 존재로 보았고, 성인 환자의 치료과정에서 얻은 자료로 정상아동의 발달을 역으로 추정 설명하고 있기 때문에 그의 발달이론은 과학적 정확성이 결여되었다고 지적되기도 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

발달이론,   발달단계,   인간발달