목차
1. 자기소개서/학업계획서 예시
ⅰ. 대입 자기소개서/학업계획서 유형별 예시
대입 자기소개서 예문 1 - <질문제시유형>
대입 자기소개서 예문 2 - <질문제시유형>
대입 학업계획서 예문 3 - <질문제시유형>
대입 자기소개서 예문 4 - <서술형>
대입 학업계획서 예문 5 - <서술형>
ⅱ. 대학원 자기소개서 / 학업계획서 유형별 예시
대학원 자기소개서 예문 1 - <질문제시유형>
대학원 학업계획서 예문 2 - <서술형>
2. 추천서 예시
3. 면접기출
4. 논술기출
ⅰ. 대입 자기소개서/학업계획서 유형별 예시
대입 자기소개서 예문 1 - <질문제시유형>
대입 자기소개서 예문 2 - <질문제시유형>
대입 학업계획서 예문 3 - <질문제시유형>
대입 자기소개서 예문 4 - <서술형>
대입 학업계획서 예문 5 - <서술형>
ⅱ. 대학원 자기소개서 / 학업계획서 유형별 예시
대학원 자기소개서 예문 1 - <질문제시유형>
대학원 학업계획서 예문 2 - <서술형>
2. 추천서 예시
3. 면접기출
4. 논술기출
본문내용
고등학교
교과서
지구과학Ⅰ
최변각 외
천재교육
2016
25∼30, 62∼71,
192∼197, 203∼204
지구과학Ⅰ
이태욱 외
교학사
2016
23∼27, 61∼71,
179∼183, 198∼200
지구과학Ⅱ
최변각 외
천재교육
2016
70∼73
지구과학Ⅱ
이태욱 외
교학사
2016
67∼70
문항해설
-1번 문항과 2번 문항은 제시문 (가)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권역의 상호작용을 이해하고, 지구 환경 변화를 이들 각 권역에서 일어나는 상호 작용과 서로 연결하여 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-3번 문항은 제시문 (나)에 기술된 기후 변화의 원인을 설명하는 여러 가지 가설과 요인을 이해하고, 지구계를 구성하는 각 권역의 상호 작용과 유체 지구의 변화를 연관하여 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-4번 문항은 제시문 (가)와 (다)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를구성하는 각 권역의 상호 작용의 결과로 사막화와 같은 기후 변화가 지구의 특정 지역에 일어날 수 있는지를 이해하여 지구계 각 권역의 상호 작용이 지구 환경 변화에 미치는 영향을 논리적으로 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-5번 문항과 6번 문항은 제시문 (가)와 (라)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권역의 상호 작용을 오늘날 우리가 우리나라의 지표에서 관찰할수 있는 관광명소의 지형과 지질로부터 유추하여 과거 지질시대에 있었던 지각의 수직적운동(조륙운동), 지각 평형설, 침식 작용 등을 지구계 각 권역의 상호 작용과 연계하여 통합적으로 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
대학입학전형 논술 및 면접 문항 반영 계획
- 논술 및 면접 문항은 모두 고교교육과정 범위 및 수준 내에서 출제된 것으로 평가되었다.
(고교 교과과정을 준수한 범위와 난이도에 적합한 출제)
- 대학입학전형에서는 면접이 확대 실시되면서 면접의 중요성이 강화되었다.
- 면접의 유형 및 방식을 경험할 수 있는 모의면접을 확대 실시할 예정이며 모의면접 시행 후 교사 및 학생의 의견을 반영하여 면접 제시문 및 문항의 수준을 조정함
대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서
교과서
지구과학Ⅰ
최변각 외
천재교육
2016
25∼30, 62∼71,
192∼197, 203∼204
지구과학Ⅰ
이태욱 외
교학사
2016
23∼27, 61∼71,
179∼183, 198∼200
지구과학Ⅱ
최변각 외
천재교육
2016
70∼73
지구과학Ⅱ
이태욱 외
교학사
2016
67∼70
문항해설
-1번 문항과 2번 문항은 제시문 (가)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권역의 상호작용을 이해하고, 지구 환경 변화를 이들 각 권역에서 일어나는 상호 작용과 서로 연결하여 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-3번 문항은 제시문 (나)에 기술된 기후 변화의 원인을 설명하는 여러 가지 가설과 요인을 이해하고, 지구계를 구성하는 각 권역의 상호 작용과 유체 지구의 변화를 연관하여 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-4번 문항은 제시문 (가)와 (다)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를구성하는 각 권역의 상호 작용의 결과로 사막화와 같은 기후 변화가 지구의 특정 지역에 일어날 수 있는지를 이해하여 지구계 각 권역의 상호 작용이 지구 환경 변화에 미치는 영향을 논리적으로 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
-5번 문항과 6번 문항은 제시문 (가)와 (라)에 기술된 에너지의 순환 및 물질 교환의 관점에서 지구계를 구성하는 각 권역의 상호 작용을 오늘날 우리가 우리나라의 지표에서 관찰할수 있는 관광명소의 지형과 지질로부터 유추하여 과거 지질시대에 있었던 지각의 수직적운동(조륙운동), 지각 평형설, 침식 작용 등을 지구계 각 권역의 상호 작용과 연계하여 통합적으로 설명할 수 있는지를 확인하고자 함
대학입학전형 논술 및 면접 문항 반영 계획
- 논술 및 면접 문항은 모두 고교교육과정 범위 및 수준 내에서 출제된 것으로 평가되었다.
(고교 교과과정을 준수한 범위와 난이도에 적합한 출제)
- 대학입학전형에서는 면접이 확대 실시되면서 면접의 중요성이 강화되었다.
- 면접의 유형 및 방식을 경험할 수 있는 모의면접을 확대 실시할 예정이며 모의면접 시행 후 교사 및 학생의 의견을 반영하여 면접 제시문 및 문항의 수준을 조정함
대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서 대입 자기소개서 학업계획서
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