성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업(발달특징 및 과제)
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소개글

성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업(발달특징 및 과제)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

성인초기(청년기), 성인중기(중년기), 노년기 발달특성 및 과업

A. 성인초기(청년기) 발달

I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서발달
III. 사회적 발달
1. 친밀감과 소외감
2. 직업의 선택과 유지
3. 결혼
4. 부모 역할
IV. 사회복지실천에의 적용

B. 성인중기(중년기) 발달

I. 신체적 발달
II. 심리적 발달
1. 인지적 발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 부부관계의 유지
2. 안정된 가족환경
3. 자녀양육
4. 직업적 성취와 직업전환
IV. 사회복지실천에의 적용

C. 노년기 발달

I. 신체적 발달
1. 외적 변화
2. 내적 변화
3. 감각기능의 변화
II. 심리적 발달
1. 인지발달
2. 정서적 발달
III. 사회적 발달
1. 은퇴
2. 사별
3. 성공적 노화
1) 자아분화 대 직업역할 몰두
2) 신체초월 대 신체몰두
3) 자아초월 대 자아몰두
IV. 사회복지실천에의 적용

* 참고문헌

본문내용

었고 노력에 대한 보상을 받았다고 생각되어서 자신의 삶이 가치가 있다고 여겨지면 생로병사가 근본을 이루는 인생이 통합적으로 가치 있는 것으로 보고 자신의 삶에 대해서도 편안한 마음으로 정리를 하게 되지만, 위기를 잘 해결하지 못하여 많은 기회를 놓쳤다는 생각이 들어 자신의 삶을 후회하게 되면 자포자기하게 되어 절망감에 빠지게 된다는 것이다. 이러한 태도는 죽음을 맞이하는 태도와도 관련이 깊다. 노년이 되면 남은 생에 대한 생각을 자주 하게 되고 죽음을 가까이 느끼게 된다. 자아통합을 이루게 되면 자신이 살아온 인생을 수용하고 두려움 없이 죽음에 직면할 수 있는 능력이 높지만 절망감에 빠진 경우에는 늙음과 죽음을 수용하기 힘들어하고 타인과 세상을 원망하거나 우울증에 빠지기도 한다.
노년기에는 자신의 감정을 잘 표현하지 않는 경향이 있는데 이는 노인들은 감정을 억제해야 점잖고 존경할 만한 노인이라는 사회적인 압력에 순응한 결과라고 본다. 특히, 유교문화의 배경이 강한 우리나라에서 이러한 현상이 심하다. 그러나 노년기에도 희로애락을 느끼는 감정의 폭은 청년기나 증 장년기와 별 차이가 없다. 고령화 사회에 접어들어 노인인구가 급격하게 증가하고 있으며 수명이 늘어나고 있는 현 시점에서 노인들의 인생 제2막의 높은 가치에 대한 재조명이 필요하다.
III. 사회적 발달
(1) 은퇴
사회적 지위에서 물러남으로써 역할 수행이 중단되는 현상으로 수입이 급격히 줄거나 상실되는 반면 지출은 지속적으로 이루어지기 때문에 경제적 어려움을 경험한다. 노년기에는 은퇴로 인해 중요하고 가치 있는 지위와 역할을 상실하는 경우가 많다. 이에 따라서 부정적 자아개념을 형성할 가능성이 높아지고 자신의 가치를 낮게 평가할 가능성이 높아져 삶에 대한 만족도가 낮아질 수 있다. 노년기 발달과업으로는 새로운 생활사건에 비추어 개인의 가치, 자아개념, 존중감을 재평가함으로써 긍정적인 시각을 지니도록 해야 한다.
(2) 사별
배우자나 가까운 친척, 친구의 사망으로 인해 상실감을 경험하며, 죽음에 대한 두려움이나 불안을 깊게 느끼게 된다. 특히 노년계의 배우자 사망은 매우 깊은 상실감을 주어 사회활동에 대한 관심 저하, 슬픔, 불면증, 식욕상실, 체중 감소, 우울, 불안, 죄의식 등과 같은 애도 감정이나 이와 관련된 행동을 나타낸다. 친구관계는 가족관계 못지않게 노후 적용에 중요하며 자아의 중요한 지지 기반이 되는데, 가까운 친구가 없거나 사망한 경우에는 2차 집단과의 유대관계는 줄어들고 1차 집단인 가족이나 자녀 등이 관계의 중심이 되어 사회적인 고립을 초래한다.
(3) 성공적 노화
인간의 사회화과정은 일생 동안 지속되며, 연령에 적합하지 못한 행동을 하게 되면 사회 구성원들로부터 인정을 받지 못하고 비난이나 사회적 차별을 받을 가능성이 높아진다. 특히 노년기에는 이러한 경향이 크게 나타나서 주위의 사람들이 기대하는 안정된 어른의 모습을 보여 주지 못할 때는 비난과 소외를 받게 된다. 텍(1968)은 에릭슨의 8단계를 더욱 세분화하여 건강한 노년기를 보내기 위해서 극복해야 하는 세 가지의 위기를 제시하였다.
1/ 자아분화 대 직업역할 몰두
은퇴 무렵이 되면 사람들은 직업인으로의 역할 인식에서 벗어나서 인간으로서의 자신을 돌아볼 필요가 있다. 자랑할 만한 자신의 특성을 찾을 수 있는 사람은 은퇴기의 활력과 자신감을 유지하는 데 비교적 성공한다고 한다. 자아를 지키는 일이 직업에서의 과업 총체보다 더 풍부함을 인식하여야 한다.
2/ 신체초월 대 신체몰두
노화에 의해서 생겨나는 신체 상태에 대한 걱정을 극복하고, 자연스럽게 몰두할 수 있는 활동을 강조하는 사람이 건강한 노년을 보낸다는 것이다.
3/ 자아초월 대 자아몰두
예상되는 죽음에 잘 적응하고 긍정적이 될 수 있는 경우에 노년기의 가장 중요한 성취를 이루게 된다는 것이다.
IV. 사회복지실천에의 적용
노인복지 서비스의 문제점을 보완하여 보다 양질의 서비스를 제공하고, 노인의 네 가지 고통인 빈곤, 질병, 고독과 소외, 무위문제의 해결을 위해 적절한 대책을 수립해 나가야 한다. 기능 손상과 만성질환으로 인한 신체적 약화로 일상생활에 대한 보호와 수발, 정서적 지지, 의료비 부담 및 간병, 의료시설 활용 등 적절한 사회복지정책이 필요하다. 보건소와 연계한 진료사업을 실시함으로써 사람들의 이용률이 낮은 보건소에서 노인들의 건강을 살피고 좋은 프로그램을 제공함으로써 별 부담감 없이 다양한 문화적 혜택을 누릴 수 있게 한다. 노인요양보장제도와 의료비 지원 사업, 가정 봉사원 파견, 상담, 노인일자리 창출, 치매예방, 노인학대방지 등의 다양한 노인복지서 비스를 확충해야 한다.
은퇴 후 사회적 역할 축소에 대한 심리적 대비와 자존감과 자신감을 고취하고, 배우자와 친구 등의 죽음으로 상실감과 고독, 소외감을 느끼지 않도록 효과적인 상담 프로그램이나 여가활동 프로그램을 개발하여 지원한다. 또한 영성개발 및 종교 활동을 통해 정신적 안정을 유지하도록 권장하도록 한다. 질병이나 치매 등의 예방이나, 조기치료법 등을 알려주는 서비스를 제공한다. 또한 은퇴 후 극한 상실감과 우울증에 빠지지 않도록 은퇴준비교육을 실시하여 은퇴를 새로운 시작으로 받아들일 수 있게 돕고, 같은 입장의 다른 노인들과 함께 더 좋은 노후를 위한 노력을 하도록 돕는다.
가족 내에서도 노인들이 지각하는 차별감 중에서 정서적 차별을 가장 많이 느끼는 것으로 나타난 점을 고려하여 노인부양이나 노인 관련 정책 개발에 있어서 노인의 정서적 욕구충족과 관련된 면을 충족시켜 줄 수 있는 방안을 제시하여야 한다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
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  • 등록일2018.12.04
  • 저작시기2018.12
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