가족생활교육 대상을 현대사회의 다양한 가족 형태 중에서 선택하고 대상 가족에게 필요한 이론적 접근 방법 탐색 및 실천적 개입 현황과 방향성에 대해서 서술하시오

소개글

가족생활교육 대상을 현대사회의 다양한 가족 형태 중에서 선택하고 대상 가족에게 필요한 이론적 접근 방법 탐색 및 실천적 개입 현황과 방향성에 대해서 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1) 재혼가족(대상가족 형태)
1) 재혼가족의 개념
2) 재혼가족의 현황 및 추세
3) 재혼가족의 문제점
4) 재혼가족에 대한 가족생활교육의 필요성

2. 대상 가족에게 가족생활교육을 실시하기 위해 가족생활교육에 대한 다양한 이론적 접근 방법의 유용성
1) 생태학적 이론의 유용성
2) 체계론적 이론의 유용성

3. 지역사회에서 현재 실시하고 있는 재혼가족 가족생활교육 프로그램
1) 재혼가족 가족생활교육 프로그램 1
2) 재혼가족 가족생활교육 프로그램 2
3) 미래의 가족생활교육사로서 프로그램의 장단점 및 개선방안
(1) 프로그램의 장점
(2) 프로그램의 단점
(3) 프로그램의 개선방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

족에서의 부모역할하기 장점 찾아보기
10분
워크시트 IV-3
6. 작업4 : 재혼가족에서의 부모역할을 위한 각오다지기
20분
배경음악
종결
1. 사후 검사지와 전체프로그램 평가지 작성
2. 소감발표와 다 함께 노래 부르기
3. 공지사항 안내와 유인물 배부
30분
사후검사지와 전체 프로그램평가지, 필기도구
3) 미래의 가족생활교육사로서 프로그램의 장단점 및 개선방안
(1) 프로그램의 장점
재혼가족의 부부관계를 정착하게 함은 물론, 갈등해소 방법을 익혀 갈등을 예방하여 가족구성원간의 친밀감을 높여 건강한 가족 만들기 지원하기에 유효적절하다.
(2) 프로그램의 단점
단체를 대상으로 하는 프로그램이기 때문에 개별적인 상황(연령교육수준종교 등)이 각각 다르기 때문에 개별화된 교육이 힘들다.
(3) 프로그램의 개선방안
보편적으로 재혼은 초혼 때보다 연령이나 교육수준 및 종교 등에서 더 이질적인 배경을 가진 사람과 하는 경우가 많다. 또한 그리고 전결혼에 있었던 상황이 각각 달라서 문제의 요인이 되고 있다. 따라서 초혼보다 더 복잡한 재혼가정의 갈등과 마찰로 인하여 초혼의 이혼율보다 재혼의 이혼율이 훨씬 높은 것으로 나타나고 있다. 따라서 개별적인 상황을 감안하여 재혼가족의 생활교육을 할 수 있는 프로그램이 필요하다. 즉. 문제의 요인을 세분화하여 이에 적절한 프로그램 개발이 필요하다. 또한 재혼으로 인한 가족문제를 통찰할 수 있는 통합프로그램 역시 절실하게 필요하다.
Ⅲ. 결론
가족생활교육은 아동에서부터 노인까지 개인과 가족의 전반적인 삶의 질을 높이고 가족 및 사회에서 나타나는 문제해결을 돕기 위하여 개인과 가족의 잠재력을 개발하고 강화시키는 평생교육이다. 재혼가족은 재혼을 하는 과정에서 대부분의 사람들은 친족관계나 자녀 양육에 있어 갈등과 혼란을 겪게 되는데, 이들이 재혼으로 형성된 새로운 가족형태에서 신속히 적응해서 재혼가족의 문제를 예방하고 성공적인 결혼생활을 지속하기 위하여서는 개인적, 사회적 차원의 노력이 필요하다는 것을 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
정현숙 저, 가족생활교육, 신정, 2016
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013
한국가족상담교육연구소 저, 가족생활 교육, 교문사, 2011
김미옥 저, 재혼가족의 생활적응 향상을 위한 부모교육프로그램 개발 및 효과, 경성대학교, 2014
양진희 저, 유아기 자녀를 둔 재혼가정 어머니의 재혼가족생활 경험에 대한 연구, 한국유아교육학회, 2012

키워드

가족생활교육,   가족 형태,   재혼가족,   이론적 접근 방법,   부모역할,   계부모,   친부모,   재혼,