[청소년 전기 발달특성] 청소년 전기의 신체발달, 인지발달, 사회적 발달 특징

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[청소년 전기 발달특성] 청소년 전기의 신체발달, 인지발달, 사회적 발달 특징에 대한 보고서 자료입니다.

목차

청소년 전기 발달특성

I. 신체적 발달

II. 인지적 발달

III. 심리적 발달

IV. 사회적 발달

V. 청소년과 성

* 참고문헌

본문내용

양한 방법으로 찾고 있으며, 가정, 학교, 대중매체 등을 통해서도 지속적인 영향을 받고 있다. 즉, 현대 사회에서 건강한 청소년을 위해 필요한 성교육은, 청소년들이 살아가면서 직면하게 될 성문제를 미리 예방하고 성에 대한 자신의 의사결정이 중요함을 가르치는 것이다. 올바른 성교육으로 청소년에게 개입한다면 청소년들의 성지식은 물론이고 성에 대한 태도까지 향상되는 것으로 나타났다. 가부장적인 성문화는 이중적인 성윤리를 제공하고 포르노그래피와 성매매를 조장하는 역할을 한다. 포르노는 여성을 성적으로 지배하는 이데올로기를 강화시키는 역할을 담당하고 있으며 성매매는 인간의 성을 상품화하며 인격으로부터 소외시키기 때문에 문제가 된다.
여자 청소년의 성적 표현은 주로 애정과 친밀함을 표현하는 수단이다. 족 성적 자극이나 욕구보다는 자신이 좋아하는 남자에 대한 사랑의 표현으로 이루어진다.
여자 청소년의 경우 일시적으로 성에 대한 동성애적 관심을 보이기도 한다. 따라서 친하게 지내는 여자친구에게 다른 친구가 있으면 질투하는 행동을 보이는 경우가 있는데 이것은 이성애로 발전해 가는 전환기 시도로 볼 수 있으므로 정상적인 표현으로 본다. 또한 이 시기에 성적 표현의 한 방법으로 자위행위를 경험하기도 한다. 최근 들어 자위행위에 대한 사회문화적 허용도가 높아지면서 경험률도 전반적으로 높아지는 추세이다. 조사자에 따라 약간의 차이는 있지만 대개 일생 동안 남성의 90% 이상이, 그리고 여성의 60% 이상이 자위행위의 경험을 가지며, 시작 연령도 점차 낮아지고 있다. 여성보다는 남성이 더 많이, 그리고 자주 행하는 것으로 밝혀졌다.
자위행위에 대한 금기는 사회의 부정적인 태도에서 비롯된 것으로 과학적인 근거는 없다. 오히려 자위행위는 남성의 경우 성기의 건전한 발육을 촉진하고 조루를 방지하며, 여성에게는 성감을 개발하고 불감증을 방지하는 데 효과적이라고 한다. 따라서 자위행위는 성에 대한 자연스러운 관심을 촉구할 수 있고, 성행위에 대한 불안과 공포를 제거해 주는 긍정적인 역할을 한다. 대부분의 문화에서 결혼관계 이외의 성행동, 즉 결혼 전의 성행동과 결혼관계 이외의 성행동을 인정하고 있지 않기 때문에 청소년기의 성이 특히 문제가 된다. 성에 대한 태도는 부모의 가치관, 종교, 친구들의 태도, 연애 여부, 나이 성숙의 정도에 따라 다르다. 성에 대한 태도란 성에 대한 개인이 갖고 있는 체계화되고 일관성 있는 사고, 감정 및 행동양식으로 볼 수 있다. 청소년기는 성에 대해 탐색적이고 허용적인 특성을 보이는데 이렇게 성에 대해 개방적인 성 태도는 성 행동에 영향을 미칠 수 있다고 지적되고 있다.
특히 부모는 청소년기 성태도 및 성행동에 영향을 미치는 가장 핵심적인 변인으로 주목받아 왔다. 즉, 가족의 주거형태 뿐 아니라 가족의 의사소통 패턴, 양육방식도 청소년이 허용적 성 태도를 갖게 되고 육체적 성관계를 일찍 시작하는 것에 영향을 미친다는 것이다. 특히 여성 청소년의 성에 대한 태도나 행동은 가족요인에 의해 더 많은 영향을 받는다고 한다. 또한 부모의 통제가 강화될수록 여성 청소년의 성적 행동이 줄어든다고 보고 하였다. 따라서 부모의 자녀에 대한 양육방식이나 태도 등이 문제가 될 것으로 생각된다. 성 허용성에 영향을 미치는 다른 가정 관련 요인으로는 부모-자녀간의 의사소통을 들 수 있다. 부부갈등과 가족응집력, 의사소통은 소녀 비행 중 성비행의 관계에 영향을 미치는데 특히 부모-자녀간의 의사소통이 잘 이루어지지 않거나 문제가 있을 때 여성 청소년들이 성 비행이나 지위 비행에 관여하게 되는 것을 증명해 주는 것이며 가족의 역기능적인 의사소통과 소외감을 이성과의 성관계를 통해 해소하기 때문에 여성 청소년들의 성 비행을 이끄는 역할을 한다고 하였다.
또한 사회환경 요인이 있다. 청소년기가 되면 부모의 영향력이 감소되기 시작하면서 같은 또래의 친구 집단의 영향력이 커지게 된다. 청소년은 친구 집단을 통하여 어른 역할을 연습하게 되는데, 다른 사람들에게 어떻게 행동할 것인지, 이성에 대해 어떻게 행동할 것인지를 서로 간의 상호작용을 통해 배우게 되며 그런 행동을 지배하는 규범 및 태도를 배우게 된다. 이러한 친구 집단 내에서는 성에 대한 가치나 태도의 기준도 기존의 성규범과 다를 수 있는데 특히 어떤 특성을 가진 친구집단의 성태도가 개방적이고 자유스럽다면 이러한 집단의 영향을 받는 청소년의 성 허용성은 개방적일 것으로 가정할 수 있다.
이 시기에 청소년은 성과 관련된 정확한 지식이 부족하고 사회분위기에 휩쓸려 성에 대한 가치관을 확립하지 못한 채 무분별하게 성행위를 할 수 있는 가능성이 높다. 이러한 성과 관련된 문제로 청소년의 임신과 인공유산(낙태), 미혼모의 생활을 들 수 있다. 부모로부터 심리적 경제적으로 독립하지 못한 청소년들의 임신과 출산은 그들의 정상적인 발달 과업을 방해하고 사회화 과정에 심각한 문제를 초래한다. 한해 인공유산(낙태)의 1/3이 청소년에 의해 이루어지고, 전체 출산의 1.4%가 청소년의 출산인 것으로 보고되고 있다. 성경험이 있는 10대 청소년 198명에 대해 조사한 결과 절반 이상(50.3%)이 피임을 하지 않고 무방비 상태로 성행위를 했으며, 응답자 중 29명(2.3%)은 임신, 그 중 21명은 인공유산의 경험이 있다고 밝혔다. 청소년의 임신은 무계획이나 무지에서 비롯되거나 친구들과 어울리면서 이루어지는 경우가 많고, 임신 6개월이 넘어서야 임신 사실을 아는 경우가 30%를 넘고 있다.
* 참고문헌
아동 청소년 정신발달 : Gilmore Pamela Meersand 저, 이지연, 이지현 옮김 / 2018 / 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
청소년권리와 청소년복지 : 이혜원, 이봉주 외 3명 저 / 2008 / 한울
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
청소년복지의 이해 : 정규석, 김영미 저 / 2017 / 학지사
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010

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