한자의 교육이 필요하다고 전제하고 왜 한자어 교육이 필요한지 생각을 서술하시오

소개글

한자의 교육이 필요하다고 전제하고 왜 한자어 교육이 필요한지 생각을 서술하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 한자 교육의 필요성
1) 개인적 필요성
(1) 언어 발달
(2) 인지 발달
(3) 인성 발달
2) 사회적 필요성
(1) 사회적 수요의 증대
(2) 한자 문화권 내의 상호 이해 증대

2. 한자어 교육이 필요한 이유
1) 학습능력 향상
2) 외국어 교육 기초
3) 인성교육 효과
4) 평생교육의 출발
5) 경제발전

3. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

금은 한자가 ‘Be Se To Belt’ 구실을 하는 시대이다. 한자가 북경, 서울, 동경의 Belt작용을 한다는 말로 3국의 문화경제교육 등 상호 교류관계를 한자가 맡게 된다는 것이다. 이러한 예로 국내의 대기업들의 신입사원 입사시험에는 한자시험이 포함되어 있다. 한자실력 저하로 한자 문화권 국가와의 비즈니스에서 걸림돌이 되는 것을 막고자 한자시험을 최소한의 기준으로 삼은 것이다.
3. 나의 의견
최근 공교육에서 한문 교육이 위축되는 상황과 달리 사교육에서는 ‘한자 붐’이니 ‘한자 복고 열풍’이라는 말이 생길 정도로 한자한문 교육이 전성기를 맞고 있다. 그 양상은 특히 중고등학생보다 한자 교육을 정식 교육 과정으로 채택하고 있지 않은 초등학생과 미취학 아동들에게 더욱 집중되고 있다. 그 한 예로 한국어문학회가 2005년 12월에 실시한 한자능력검정시험 응시자의 76.9%가 유아와 초등학생이었으며 한자 급수 시험에 응시하는 어린이들이 한 해 70만 여명으로 추산된다고 보고되고 있다.
이러한 한자 교육의 붐은 다양한 요인이 복합적으로 작용한 결과이다. 최근 국제화 추세에 따라 중국어와 일본어에 대한 관심이 증대되었고, 한자 학습이 유아의 지능과 어휘력, 사고력 발달에 도움이 된다는 학부모들의 인식도 한 몫을 하였다. 그러나 가장 큰 원인은 대학 입시 제도의 변화이다. 대학수학능력시험에서 한문 출제와 한자 자격증을 소지한 자에 대한 특혜로 중고등학생으로부터 미취학 아동에 이르기까지 한자 자격 시험을 치르고 있다. 이러한 현상이 상업성과 맞물리면서 한자 학습지 시장이 과열되었으며 사교육에서 한자교육은 폭발적인 양적 성장을 가속화하고 있다.
유아 한자 교육이란 유아가 한자 학습을 통하여 언어 사용 능력을 신장하도록 돕는 활동이다. 유아 한자 교육은 반드시 학습 대상자의 발달적 특수성을 고려하여야 하며 직접적으로는 유아의 언어인지 발달을 도모할 뿐 아니라 간접적으로는 정의적신체적으로 조화로운 발달을 이루도록 도와야 한다. 이러한 목표의 실현은 이론과 실제의 체계적인 연구를 기반으로 할 때 가능하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 한자의 교육이 필요하다고 전제하고 왜 한자어 교육이 필요한지 생각을 서술해 보았다. 실제로 언어 습득 최적의 나이는 대개 사춘기 이전인 초등학교 시기라고 한다. 그 이유는 인간의 두뇌 유연성이 이 시기에 가장 크기 때문에 다른 언어를 학습하는데 효율적이기 때문이다. 이렇듯 기존의 연구를 통해 초등학생들의 언어 습득이 중고등학생들보다 효율적임을 알 수 있으며 때문에 한자 역시 초등학교에서부터 실시해야 하는 것이 바람직하다. 그리고 초등학교에서 한자를 가르칠때 가급적이면 많은 양의 한자를 가르치는 것이 좋을 것이다.
참고문헌
강문희 외, 아동발달, 교문사, 2004.
송병렬, 새로운 한문 교육의 지평, 문자향, 2002.
김미영, 초등학교 한자교육의 실태와 효과적인 한자교육방법 연구, 성신여자대학교 대학원 석사학위 논문, 2010.
이아름, 초등 한자교육을 위한 한자선정의 연구, 부산대학교 교육대학원석사논문, 2013.

키워드

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