유치원 어린이집 7세 - 병원프로젝트

소개글

유치원 어린이집 7세 - 병원프로젝트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.병원 프로젝트 계획안-------------------------1~3
2.활동 유형별 계획안-------------------------4
3.주제별 활동 계획안-------------------------5
4.이전경험 표현하기-------------------------6
5.1차 표상활동-------------------------7
6.생각모으기-------------------------8
7.유목화-------------------------9
8.공동 주제망-------------------------10
9.궁금한 것이 있어요-------------------------11
10.의사 선생님의 가방 -------------------------12
11.병원에서 사용하는 물건 -------------------------13
12.치아에 좋은 음식 나쁜 음식-------------------------14
13.어느 병원으로 갈까요? -------------------------15
14.체온을 재어 보았어요-------------------------16
15.의료도구 패턴-------------------------17
16.명화 제목 짓기-------------------------18
17.병원 빙고게임-------------------------19
18.역할이 달라요.-------------------------20
19.뼈에도 이름이 있어요.-------------------------21
20.2차 표상-------------------------22
21.병원 프로젝트를 마치며-------------------------23
22.프로젝트 수행능력 평가-------------------------24-26

<기본생활습관 인성교육>

23.(안전) 엘리베이터를 타요-------------------------28
24.(예절) 높임말 낮춤말-------------------------29
25.(예절) 음식을 골고루 먹어요-------------------------30

본문내용

쳬온계를 사용해서 친구의 온도를 재어 보고 그래프로 표현해보세요.
체온계 사진 넣기
그래프 넣기
활동명
의료 도구 패턴
활동영역
자연탐구
일정한 패턴 순서에 맞는 의료도구를 오려 알맞은 곳에 붙여주세요.
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13
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활동명
[명화]고흐‘생-레미 드-프로방스의 생-폴 병원’
활동영역
예술경험
명화 속의 남자는 무슨 생각을 하고 있을까요? 상상하여 적어보세요.
사진 넣기
아를르의 병원에서 치료를 받던 끝에 마침내
생-레미의 병원에 입원해 치료를 받았어요.
‘생-레미-드 프로방스의 생-폴 병원’은 당시의
고흐의 비극을 표현하는 그림이예요.
내가 재구성한 작품의 제목은?
사진 넣기
활동명
병원 빙고게임
활동영역
의사소통
병원하면 생각나는 단어들을 빈 칸에 적고,
2줄 빙고게임을 해 보아요!
활동명
역할이 달라요.
활동영역
의사소통
병원에서 일하는 사람들의 하는 일이 모두 다르다는 것을 알아보고,
설명에 맞는 직업 이름을 적어보아요.
한의술과 한약으로 병을 고치는 의사
동물에게 생기는 여러 가지 질병을 진찰하고
치료하는 의사
의사의 진료를 돕고 환자를 돌보는 사람
병원에서 제공하는 처방전을 기준으로
환자의 질병에 맞는 약을 처방해주는 사람
환자의 다친 신체부위가
제대로 움직일 수 있도록
재활치료를 도와주는 사람
활동명
뼈에도 이름이 있어요.
활동영역
자연탐구
우리 몸에 있는 다양한 생김새의 뼈를 관찰하고, 이름을 알아보아요.
뼈 사진 넣기
활동명
2차 표상활동
활동영역
예술경험
제목:
활동명
병원 프로젝트를 마치며
활동영역
예술경험
“병원” 프로젝트를 마치며 재미있었던 점,
알게 된 점을 글이나 그림으로 표현해보세요.
♥알게 된 점♥
‘ 병원 ’ 프로젝트 수행능력 평가
·0점: 전혀 못한다. (전적으로 교사나 친구의 도움에 의존한다)
·1점: 잘 못하는 편이다. (시도는 하지만 교사나 친구의 도움에 대부분을 의존한다)
·2점: 보통이다.
·3점: 잘하는 편이다.
·4점: 아주 잘한다.(전혀 도움을 필요로 하지 않는다)
0 1 2 3 4
A. 프로젝트 1단계(주제망 구성 능력)
1) 어린이는 “병원”에 대해 브레인스토밍 할 수 있는가?
2) 어린이는 “병원”에 대한 여러 가지 사항들을 유목화 할 수 있는가?
3) 어린이는 “병원”에 대해 주제망을 구성 할 수 있는가?
B. 프로젝트 2단계(활동 계획 및 이행 능력)
(1)활동 계획 능력
1) 어린이는 “병원”에 대해 활동 내용을 스스로 정하는가?
2) 어린이는 “병원”에 대한 활동 계획을 합리적으로 세울 수 있는가?
3) 어린이는 “병원”에 대한 활동에 필요한 자원을 스스로 결정하는가?
(2)정보 추출 능력
1) 어린이는 “병원 프로젝트”에 대한 이야기를 주의 깊게 듣는가?
2) 어린이는 “병원”에 관련된 관찰물과 자원을 주의 깊게 관찰하는가?
3) 어린이는 “병원”에 관련된 언어 자원을 즐겨 읽는가?
4) 어린이는 “병원”에 대해 궁금한 점을 질문하는가?
(3) 정보와 아이디어의 표현
- 어린이는 우리 병원에 대한 정보와 아이디어를 표현하는 데 있어 다음과 같은 방법들을
사용할 수 있는가?
1) 신체운동 ·건강 영역
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 창의적으로 신체 표현하는 것을 즐기는가?
2) 의사소통 영역
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 말로 표현할 수 있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 글이나 단어로 써서 표현할 수 있는가?
3) 예술표현 - 미술적 표현
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 스케치나 그림으로 표현할 수 있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 콜라주나 종이접기와 같은 평면적 구성을 할 수 있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 모형 만들기와 같은 입체적 구성을 할 수 있는가?
4) 예술표현 - 음률적 표현
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 노래로 표현하는 것을 즐기거나 노래를 바꾸어 표현 할 수
있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 악기 연주나 다양한 소리로 표현하는 것을 즐기는가?
5) 자연탐구 영역 - 수학적/과학적 표현
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 분류 할 수 있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 숫자로 표현할 수 있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 수 그래프로 표현할 수 있는가?
*“병원”에 대한 정보와 아이디어를 벤다이어그램과 같은 비교도표로 표현할 수 있는가?
C. 프로젝트 3단계(활동 마무리 및 평가 능력)
1) 어린이는 “병원” 프로젝트 마무리 활동 전시 및 발표에 대한 계획을 말, 그림, 글로 표현할
수 있는가?
2) 어린이는 “병원” 프로젝트 마무리 활동 전시 및 발표를 위한 작품 선정을 스스로 할 수
있는가?
3) 어린이는 “병원” 프로젝트 마무리 활동 전시 및 발표에서 자기 역할을 책임감 있게
이행하는가?
4) 어린이는 “병원” 프로젝트 마무리 활동 전시 및 발표 후 마무리 평가나 정리정돈 등에
적극적으로 참여하는가?
기본생활습관
인성교육
8월 / 9월
주
1주
2주
3주
4주
5주
소 주 제
안전하게 사용해요
음식을 골고루 먹어요
어른에게 존댓말을 써요
전기를 아껴요
스스로 할 수 있어요
실
내
자
유
선
택
활
동
조형
영역
언어
영역
엘리베이터를 바르게 타려면
스스로 할 수 있는 일
수
조작
영역
상 차리기
대

소
그
룹
활
동
이야기 나누기
엘리베이터에서의 예절
존댓말이란?
전기가 없다면?
동화
동극
동시
동화
할 수 있어요
신체 및 음률
게임
몸에 좋은 음식 찾기
존댓말 낮춤말 찾기
활동명
(안전) 엘리베이터를 타요
활동영역
언어영역
엘리베이터에서 바르게 행동하는
친구를 찾아서 동그라미 해 주세요.
엘리베이터 사진 넣기
활동명
어른께 높임말을 써요
활동영역
언어영역
낮춤말과 높임말을 알맞게 적고 연결시켜주세요.
활동명
(예절) 음식을 골고루 먹어요.
활동영역
신체운동건강
다양한 음식을 골고루 먹어야 우리 몸이 튼튼해진대요.
다양한 음식을 골고루 먹어야 하는 이유에 대해 함께 알아보아요.
1. 내가 좋아하는 반찬에 O, 내가 싫어하는 반찬에 X 하세요.
2. 음식을 골고루 먹어야 하는 이유를 적어보세요.

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