유치원 어린이집 탈 프로젝트

소개글

유치원 어린이집 탈 프로젝트에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.탈 프로젝트 계획안-------------------------1~3
2.활동유형별 계획안-------------------------4
3.주제별 활동 계획안-------------------------5
4.이전경험 표현하기-------------------------6
5.1차 표상활동-------------------------7
6.생각모으기-------------------------8
7.친구찾기(유목화)-------------------------9
8.주제망-------------------------10
9.궁금한 것이 있어요-------------------------11
10.다양한 탈의 종류-------------------------12
11.웃는 탈, 우는 탈-------------------------13
12.여러 가지 탈춤-------------------------14
13.탈의 특징을 찾아라-------------------------15
14.탈 이름 짓기-------------------------16
15.싱글벙글 하회탈-------------------------17
16.탈을 관찰해보아요-------------------------18
17.탈이 만들어지는 과정-------------------------19
18.내가 만든 신랑탈-------------------------20
19.어느 나라의 탈일까요?-------------------------21
20.다양한 세계의 탈 이름-------------------------22
21.탈 반쪽 그리기-------------------------23
22.탈은 어디에 사용할까요?-------------------------24
23.무엇으로 만들었을까요?-------------------------25
24.내 얼굴에 점이 아주 많다면-------------------------26
25.내가 좋아하는 탈-------------------------27
26.김준근의 ‘탈판’-------------------------28
27.탈 축제 포스터 만들기-------------------------29
28.2차 표상활동-------------------------30
29.탈 프로젝트를 마치며-------------------------31
30.프로젝트 수행 능력 평가-------------------------32~34
31.주말 지낸 이야기-------------------------35~38
32.8,9월 인성교육-------------------------39~45

본문내용

좋아하는 탈은?
활동명
김준근 ‘탈판’
활동영역
예술경험
김준근 ‘탈판’을 감상하고 나만의 탈판을 표현해 보세요.
그림 넣기
활동명
탈 축제 포스터 만들기
활동영역
예술경험
탈춤 공연 포스터를 살펴보고, 우리만의 탈춤 공연을 위한 포스터를 만들어 보세요.
그림 넣기
그림 넣기
날짜 :
장소 :
활동명
2차 표상활동
활동영역
예술경험
내가 알고 있는 탈을 세밀하게 표현해 보세요.
그림 넣기
활동명
탈 프로젝트를 마치며
활동영역
예술경험
탈 프로젝트 활동을 하면서 재미있었던 점, 알게 된 점을
글이나 그림으로 표현해보세요.
활동 중 재미있었던 것은 무엇이었나요?
그림 넣기
알게 된 점은 무엇인가요?
그림 넣기
프로젝트 수행 능력 평가
0점 : 전혀 못한다. (전적으로 교사나 친구의 도움에 의존한다.
1점 : 잘 못하는 편이다 (시도는 하지만 교사나 친구의 도움에 대부분을 의존한다.)
2점 : 보통이다.
3점 : 잘하는 편이다.
4점 : 아주 잘한다.( 전혀 도움을 필요를 하지 않는다.)
0 1 2 3 4
A. 프로젝트 1단계 (주제망 구성 능력)
1) 유아는 ‘탈’ 주제와 관련된 단어를 이야기 할 수 있는가?
2) 유아는 ‘탈’와 관련된 여러 가지 사항을 같은 것끼리
모을 수 있는가?
3) 주제망을 구성하는데 참여했는가?
B.프로젝트 2단계 (활동 계획 및 이행 능력)
(1) 활동 계획능력
1) ‘탈’에 대한 이전 경험을 그림으로 그릴 수 있다.
2) 가정과 연계하여 자원을 수집하는가?
(2) 정보 추출 능력
어린이는 다음과 같은 기능을 활용하여 정보를 추출할 수 있는가?
1) 다른 사람의 이야기를 귀 기울여 듣는다.
2) 탈에 대한 것을 이야기 하는가?
3) 질문 목록에 따른 궁금한 것을 해결하는 방법을 찾는다.
(3) 정보와 아이디어 표현
어린이는 정보와 아이디어를 표현하는데 있어 다음과 같은 방법들을 사용할 수 있는가?
1) 예술경험 영역
* 탈을 관찰 한 후 그림으로 그릴 수 있는가?
* 다양한 재료를 이용하여 탈을 표현하는가?
* 색종이로 탈에 관한 것을 표현할 수 있는가?
* 명화를 감상하고 그 느낌을 표현하는가?
* 음악을 감상하고 느낌을 이야기한다.
2) 의사소통 영역
* 탈의 이름을 읽고 따라 쓸 수 있는가?
* 탈과 관련된 단어를 따라 쓸 수 있는가?
* 삼행시를 지어볼 수 있는가?
3) 자연탐구 영역
* 탈의 종류를 안다.
* 탈을 자세히 표현할 수 있다.
* 탈이 만들어지고 변화된 과정에 대해서 알고 있다.
* 탈의 무늬를 다양한 패턴으로 놓을 수 있다.
4) 사회관계 영역
* 탈과 관련된 일을 하는 사람에 관심을 갖는다.
* 또래와 좋아하는 탈에 대해 이야기 한다.
* 전통문화의 소중함을 알고 고마운 마음을 갖는다.
5) 신체운동건강 영역
* 신체 활동에 즐겁게 참여한다.
* 신체 표현할 때 각 부분을 협응하여 움직임을 조절한다.
* 탈과 관련된 전통 음악에 맞춰 몸으로 표현한다.
C. 프로젝트 3단계 (활동 마무리 및 평가 능력)
* 마무리 활동을 위한 계획에 적극적으로 참여하는가?
* 마무리 활동에 적극적으로 참여했는가?
* 마무리 과정 후 평가하는 것에 적극적으로 참여하는가?
* 마무리 활동 후 정리 정돈에 적극적으로 참여하는가?
활동명
주말 지낸 이야기
활동영역
의사소통
예술경험
월 일 반
그림 넣기
활동명
주말 지낸 이야기
활동영역
의사소통
예술경험
월 일 반
그림 넣기
활동명
주말 지낸 이야기
활동영역
의사소통
예술경험
월 일 반
그림 넣기
활동명
주말 지낸 이야기
활동영역
의사소통
예술경험
월 일 반
그림 넣기
인성교육
8,9월 - 기본생활습관
주
1주
2주
3주
4주
5주
소 주 제
지구가
아파요.
문을 열면
안돼요!
우리나라를
사랑해요
가족과 함께하는 명절 ‘추석’
자랑스런 대한민국
대

소
그
룹
활
동
이야기 나누기
다시 쓸 수
있는 물건을
재활용해요
우리 몸을
지키는 방법
‘대한민국’을 생각하면..
‘추석’이야기
우리나라의
자랑스런 보물
동화

동시
<동화>
함부로
문을 열어주지
않아요
<동시>
추석
<동시>
우리나라의 보물
음률
<새노래>
애국가
1~4절
조형
고운 빛깔
‘한복’
태극기 그리기
탐구
같은 것 끼리
분류하기
게임

신체
<게임>
올바른 행동
OX퀴즈
우리나라
칠교놀이
활동명
다시 쓸 수 있는 자원
활동영역
자연탐구
의사소통
우리가 버리는 쓰레기 중에는, 같은 종류끼리 모아 새로운 자원을 만들 수 있는 재활용품들이 있어요. 재활용품의 종류를 알아보아요.
그림 넣기
그림 넣기
종이
플라스틱
그림 넣기
그림 넣기
고철
병
활동명
혼자 집을 지킬 때 약속
활동영역
자연탐구
의사소통
집을 혼자 지킬 때에는, 지켜야할 약속들이 있어요.
어떤 약속이 있는지 알아보고, 그 이유에 대해 이야기 나누어보아요.
그림 넣기
그림 넣기
난간에 올라가지 않아요.
칼이나 주방도구를만지지 않아요.
그림 넣기
그림 넣기
누군가 초인종을눌러도 문을 열지 않아요.
화장품을만지거나 먹지 않아요.
활동명
애국가
활동영역
예술경험
나라를 사랑하는 마음으로 애국가를 부르고 빈칸을 채워보세요.
1절- 동해물과 백두산이 마르고 닳도록
하느님이 보우하사 우리나라 만세
삼천리 화려강산
대한사람 대한으로 길이 보전하세
2절- 남삼위에 저 소나무 철갑을 두른듯
바람서리 불변함은 우리 기상일세
무궁화 삼천리 화려강산
대한사람 대한으로 길이 보전하세
3절-가을하늘 공활한데 높고 구름없이
밝은 달은 우리가슴 일편단심일세
무궁화 삼천리 화려강산
대한으로 길이 보전하세
4절-이 기상과 이맘으로 충성을 다하여
괴로우나 즐거우나 나라사랑하세
무궁화 삼천리 화려강산
대한사람 대한으로 길이 보전하세
활동명
동시 “추석”
활동영역
의사소통
추석의 풍습을 생각해보며 동시를 낭독한 뒤 빈칸을 채워보세요.
추 석
동시 넣기
활동명
태극기 그리기
활동영역
예술경험
‘태극기’를 관찰하고 색칠한 후, 글자를 써보세요.
태
극
기
태
극
기
태
극
기
태
극
기
활동명
칠교놀이
활동영역
신체운동건강
아래 그림을 오린 후, 여러 가지 모양을 구성해 보세요.
그림 넣기
♥ 내가 만든 칠교작품을 붙여보세요.
그림 넣기

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