기독교교육과 매스미디어

소개글

기독교교육과 매스미디어에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 매스미디어란?
　　1. 매스미디어의 개념
　　2. 매스미디어의 종류
Ⅲ. 매스미디어의 특성와 기능
　　1. 매스미디어의 특성
　　2. 매스미디어의 기능
Ⅳ. 미디어를 통한 기독교교육
Ⅴ. 결론　　　

본문내용

인기가 대단하고 따라서 방송매체의 사회적 영향력이 다른 매체에 비해서 대단하다. 그리고 방송매체는 특히 자라나는 세대들에게 없어서는 안 될 필수적인 매체가 된지 오래된다.
따라서 기독교교육은 시대의 변화에 따라서 텔레비전매체를 활용을 시급한 과제로 받아들여야 한다. 기독교교육이 텔레비전을 활용하게 될 때 가장 유의해야 할 사항은 기독교교육의 내용을 가능한 시청각화 하는 작업이 되겠다.
미디어에 대한 접근과 이해 그리고 그 작업의 시작으로서의 교육은 ‘미디어가 그리스도교의 메시지 전파나 교회를 알리는 수단’이라는 점에서 이루어져서는 안 될 것이다. 오히려 ‘새로운 문화’에 ‘새로운 언어’로 ‘새로운 기술’로 그리고 ‘새로운 마음가짐’으로 복음 내용을 접합시키는 것이 중요하다는 점을 인식할 수 있어야 할 것이다. 그리고 그러한 인식이 전제된 후에 우리는 진정으로 세상과 미디어 환경을 올바로 이해할 수 있을 것이고, 그 바탕 위에서 훌륭한 도구로서 사용할 수도 있게 될 것이다.
Ⅴ. 결론
현대사회의 변화는 기독교교육의 방법에 변화를 요청하고 있다. 바꾸어 말하면, 기독교교육이 현대사회의 변화를 무시하고 전통적인 방법에 머물러 있을 경우 소기의 목적을 충분히 달성하기 어렵게 된다.
매스미디어는 현대사회의 미디어로서 누가 그것을 어떤 목적을 위해 누구를 대상으로 어떻게 활용하느냐에 따라서 엄청난 문명의 이기(利器) 실제로 쓰기에 편리한 기계나 기구
가 될 수 도 있고, 단순한 바보상자가 될 수도 있다.
기독교교육의 목적은 인간을 하나님과 커뮤니케이션 시키는데 있다. 매스미디어는 현재까지 대부분의 경우에 있어서 인간과 인간 간의 수평적 커뮤니케이션을 위해서 활용되어 왔다. 기독교교육은 매스미디어를 통해서 인간과 하나님과의 만남이나 대화를 성취시켜야 할 시대적 과업을 부여받고 있다. 또한 매스미디어는 누가 어떤 목적으로 사용하느냐에 따라 인간과 하나님과의 수직적 커뮤니케이션의 가장 중요한 통로의 구실을 할 수도 있다.
기독교교육이 매스미디어의 그러한 목적을 위해 효과적으로 활용하기 위해서는 커뮤니케이션의 이론과 매스미디어의 원리를 먼저 이해하지 않으면 안 된다. 기독교교육의 방법과 매스커뮤니케이션의 방법 사이에는 수많은 차이가 현실적으로 존재한다. 그러나 기독교교육이 교육의 본래의 뜻을 충분히 실현하기 위해서는 기독교교육의 방법과 매스커뮤니케이션의 방법을 발전적으로 접목시키지 않으면 안된다.
이것이 매스미디어를 통해서 기독교교육을 실현해 보고자 하는 가장 중요한 이유이며 이것이 크게 보아 기독교와 커뮤니케이션의 접목을 시도하는 중요한 이유의 하나가 된다.
<참고문헌>
1. 한국브리태니커회사(편), 브리태니커세계대백과사전, 서울:한국브리태니커회사,1993
2. 강상현 채백, 대중 매체의 이해와 활용, 서울:한나래, 1993
3. 김영석, 멀티미디어와 정보사회, 서울:나남출판,1997
4. 최정호 외, 매스미디어와 사회, 서울:나남출판, 1995
5. 오인탁, “J.A. Commenius의 범교육이론”, 신학사상, 제29집, 1980년 여름호

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