본문내용
부족한 대로 서로를 통해 자신을 비추어 보며 함께 어우러지는 학급을 만들고 싶다. 친구를 내 안으로 끌어 들이며 서로 윈윈 할 수 있는 긍정적인 힘을 가진 아이들의 힘을 믿는다. 그렇게 세상으로 나갈 건강한 어른이 되어갈 준비를 하는 곳이 바로 초등학교 교실 아닐까.
왜 도덕 교육론을 공부하면서 이 책을 읽게 하셨는지 생각해 보았다.
도덕 교육론 수업 첫 시간에, 도덕 교육의 작은 목적은 사회적인 흉악범을 만들지 않는 것, 제2의 유영철, 강호순을 만들지 않는 것이라고 했다. 도덕 교육은 교과서를 가지고 도덕 시간에만 이루어지는 것이 아니다. 도덕 교육이 건전한 인격을 가진 사람을 길러내는 것을 목표로 한다면 이 책에 나오는 모든 상담들이 결국은 생활 속에 녹아진 도덕 교육이라 할 수 있을 것이다.
왜 도덕 교육론을 공부하면서 이 책을 읽게 하셨는지 생각해 보았다.
도덕 교육론 수업 첫 시간에, 도덕 교육의 작은 목적은 사회적인 흉악범을 만들지 않는 것, 제2의 유영철, 강호순을 만들지 않는 것이라고 했다. 도덕 교육은 교과서를 가지고 도덕 시간에만 이루어지는 것이 아니다. 도덕 교육이 건전한 인격을 가진 사람을 길러내는 것을 목표로 한다면 이 책에 나오는 모든 상담들이 결국은 생활 속에 녹아진 도덕 교육이라 할 수 있을 것이다.
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