유아기 성역할 발달(성개념의 발달, 성역할이론, 유아의 성역할발달에 영향을 주는 요인)

소개글

유아기 성역할 발달(성개념의 발달, 성역할이론, 유아의 성역할발달에 영향을 주는 요인)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

유아기 성역할 발달

I. 성개념의 발달
가) 성정체감
나) 성차와 성역할
다) 성유형화

II. 성역할이론
가) 생물학적 결정론
나) 정신분석이론
다) 사회학습이론
라) 인지발달이론

III. 성역할에 영향을 주는 요인
가) 가정
나) 교사
다) 또래
라) 교육자료와 대중매체

* 참고문헌

본문내용

서 남아에게 더 많은 상호작용을 하는 것으로 나타났으며, 비난이나 부적절한 행동의 중지역시 남아에게 더 집중하였다. 자신의 성에 적절한 행동을 배우게 함과 동시에, 고정관념에서 벗어나 다양한 놀이에 골고루 참여할 수 있도록 해야 하는 교사의 태도가 유아의 성역할유형화에 의의있는 영향을 주게 된다.
다) 또래
영아기에는 또래와의 접촉이 많지 않지만, 3세 무렵부터는 그 상호작용이 증가한다. 특히이 시기는 동성을 선호하는 현상이 나타나며, 동성의 또래가 성역할규준에 중요한 자원이 된다고 하였다.
또래와의 접촉은 사회적 능력을 습득하는 기회를 마련해 주며, 성에 대한 정보를 얻는 수단이 되기도 한다. 특히 3세 반~4세에는 또래끼리의 극 놀이를 통하여 나에 대한 수행능력에서 다른 역할로 전환해 가면서 나와 타인과의 관계를 수립하고 역할을 받아들인다.
라) 교육자료와 대중매체
유아들은 동화와 같은 문학적 매체를 통해 성역할발달에 많은 영향을 받게 되는데, 동화 속 주인공에게 밀착되어 있는 유아는 전통적이며 고정적인 성역할을 은연중에 받아들이게 된다. 유아 그림동화책에 나타난 성역할 분석연구(이윤경, 1981)에서 남자가 주인공의 빈도에서 압도적이었으며, 성역할에 있어서도 남아는 주도적이고 독립적이며 문제해결력이 뛰어나고, 여아의 경우는 조용한 활동에 참여하는 것으로 묘사되고 있다. 여자성인은 가사를 돌보고 부드럽고 상냥하며 잔소리가 심한 반면, 남자성인은 가정으로서의 역할과 사회적 직업을 가진 직업인으로 표사되어 있는 것이 대부분이다. 아동용 도서에 나타난 성차에 관한 연구(심은경, 1987)에서 보면, 도서에 나타날 삽화가 주인공이나 직업의 종류에서 모두 남성이 우세하였으며, 그림표현도 불합리한 점이 많음을 지적하였다.
최근 들어 신문 라디오, 특히 텔레비전이나 영화를 포함한 시청각자료의 개방으로 풍부한 자료들의 영향이 점점 증가되고 있다. 유아들은 과거보다 하루 중의 많은 양을 이들 매체와 접하고 있으며, 사회가 개방되고 여러 생활 장면이 표출됨으로써 잡지 팜플렛 그림 동화책 등의 자료에 의해서도 영향 받을 기회가 많아지고 있다. 유아의 경우 만화책이나 동화책에서 동물의 생리 생태 등을 접하게 되며, 커가면서 스스로 텔레비전 비디오 등의 매체를 가까이 할 수 있게 된다.
대중매체의 영향과 함께 문학 자료뿐만 아니라 다양한 자료를 사용하게 되는 유아교육기관의 교사들은 이러한 교육 자료들이 성역할에 대한 고정관념을 담고 있다는 점에 유의해야 할 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016

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