목차
문화
I. 문화의 개념
II. 문화의 특성
III. 한국의 유교문화
1. 가족중심주의
2. 효사상
3. 공동체 의식
IV. 다문화사회
1. 다문화주의
2. 다문화주의와 문화적응
3. 다문화사회의 모형
1) 차별배제모형
2) 동화모형
3) 다문화모형
V. 사회복지실천에서의 문화
* 참고문헌
I. 문화의 개념
II. 문화의 특성
III. 한국의 유교문화
1. 가족중심주의
2. 효사상
3. 공동체 의식
IV. 다문화사회
1. 다문화주의
2. 다문화주의와 문화적응
3. 다문화사회의 모형
1) 차별배제모형
2) 동화모형
3) 다문화모형
V. 사회복지실천에서의 문화
* 참고문헌
본문내용
축은 모국의 문화적 가치와 특성의 유지 여부와 주류 사회와의 관계 유지 여부이다. 이를 기준으로 문화적응모형을 주변화, 동화, 분리, 통합 네 가지 유형으로 분류하였다.
1/ 주변화(margination) : 모국의 문화적 가치와 주류사회와의 관계 둘 다 유지하지 않는 경우
2/ 동화(assimilation) : 모국의 문화적 가치는 유지하지 않은 상태에서 주류사회와의 관계만 있는 경우
3/ 분리(segregation) : 모국과는 강한 유대관계를 지니지만 주류사회와는 관계가 없는 경우
4/ 통합(integration) : 모국의 문화적 가치를 유지하면서 동시에 주류사회와의 관계를 유지하는 경우
(3) 다문화사회의 모형
다문화사회의 모형은 차별배제모형, 동화모형, 다문화모형으로 분류할 수 있다. 차별배제모형, 동화모형, 다문화모형은 외국인들과 이민자들을 받아들임(혹은 배제함)에 있어 국가가 어떠한 정책과 제도를 채택하고 있으며, 그 근저에 일반 국민들이 외국인과 이민자들에 대해 어떠한 태도를 견지하는지에 따라 분류한 것이다.
1/ 차별배제모형
이 모형은 경제특구나 수출자유지역과 같은 특정 지역이나 특정 직업에 한하여 일부 영역 외에는 외국인이나 이민자의 유입을 배제하는 배타적인 외국인 이민 정책으로 한국과 일본이 대표적이고 독일도 이에 해당한다. 독일의 경우 인력난으로 인해 터키가 북아프리카의 외국인 노동자를 대거 받아들인 역사가 상당히 오래되었지만, 이들에게 영주 거주권이나 시민권을 주는 데는 상당한 제약을 가함으로써 외국인 노동자들이 폭동을 야기하기도 했다.
2/ 동화모형
이 모형은 외국인(이민자)들이 언어 문화 등 모든 면에서 주류사회와 똑같아져야 한다는 모형으로, 1960년대 미국의 '용광로 정책'으로 대변된다. 이 모형은 외국인들이나 소수민족의 정체성을 무시하였다는 비난과 함께, 소수민족에 대한 경제적 정치적 불이익과 편견을 간과하였다는 비난을 면치 못하였다. 1968년 미국 로스앤젤레스에서 일어난 폭동은 이러한 용광로 정책의 한계점이 뚜렷이 드러난 경우라 할 수
있다.
3/ 다문화모형
이 모형은 위의 두 모형과는 달리 다른 인종과 민족에 대해 포용적인 모형이다. 다문화모형은 다시 문화다원주의(cultural pluralism)와 다문화주의(multiculturalism)로 나누어지는데, 문화다원주의는 최근 미국과 같이 주류사회중심의 소수민족정책이나 이민자 정책을 포함하는 모형이고, 다문화주의는 외국인과 이민자들을 존중하면서 주류사회와 외국인(이민자)들 간의 보다 대등한 관계와 사회 전체의 소통과 교류에 초점을 두는 모형이다.
V. 사회복지실천에서의 문화
인간의 행동에 영향을 미치는 사회환경으로서 문화의 중요성은 점점 커지고 있으며, 특히 다문화사회로 변화해가고 있는 시점에서 사회복지실천 현장의 사회복지사가 지니고 있는 문화에 대한 이해정도와 민감성은 매우 중요하다. 사회복지사가 만나는 클라이언트가 어떠한 문화적 배경을 가지고 있는지 그리고 그러한 문화적 배경이 클라이언트의 삶에 어떠한 영향을 미쳤는지에 대한 내용을 파악하고 접근해나갈 필요가 있다.
실천현장에서 클라이언트와 효과적으로 일하기 위해서 문화적으로 숙련된 사회복지사가 되어야 한다. 즉, 문화적으로 다양한 인구집단의 태도와 믿음을 알고 있어야만 하고, 다양한 클라이언트와 일하는 것을 지원하는 지식의 기반을 갖고 있어야 하며, 다양한 배경을 가진 클라이언트를 돕는데 필요한 기술을 가지고 있어야 한다.
첫째, 믿음과 태도이다. 문화적으로 숙련된 사회복지사는 그들 자신의 문화적 배경, 편향, 고정관념, 가치를 잘 인식하고 있어야 하며, 이러한 사회복지사는 차이를 존중하는 능력을 갖추고 있어야 한다. 비록 문화적으로 숙련된 사회복지사가 클라이언트와 다른 믿음체계를 가지고 있다하더라도 그들은 다른 세계관을 받아들일 수 있어야만 한다.
둘째, 지식이다. 문화적으로 숙련된 사회복지사는 사회정치적 이슈에 대하여 알고 있어야 하며, 사회서비스 기관을 이용하는데 있어서 다양한 클라이언트를 방해하는 장벽에 대한 지식이 있어야 하며, 클라이언트의 문화적 집단에 대한 구체적 지식을 갖추어야 한다. 이러한 숙련된 사회복지사는 구체적인 문화적 집단의 특징에 대한 지식을 갖고 있어야만 하고 알려고 노력해야 한다.
넷째, 기술이다. 문화적으로 다양한 집단에 효과적인 사회복지사는 특정한 집단에게 효과적인 전문화된 개입을 적용할 줄 알아야 하고 적용할 수 있어야 함과 동시에 문화적으로 다양한 집단에게 일반적 면담기술과 원조기술을 적용할 수 있어야만 한다. 이와 관련하여 문화적으로 민감한 사회복지사는 클라이언트의 언어적 비언어적 행동을 이해하고 그들과 효과적으로 의사소통할 수 있어야만 한다.
사회복지사는 문화적으로 다른 클라이언트를 대할 때 자신의 편견 및 신념을 뒤로 하고, 문화적 차이점에 대하여 알고 있으며, 클라이언트의 요구에 민감해야 한다. 다시 말해, 사회복지사는 다른 문화에 대하여 식견이 있어야 하고 그들의 문화적 전통을 알고 있어야 하며, 이러한 것이 다른 사람에게 어떤 영향을 미치고 사회정치적 이슈를 이해하며, 문화적으로 다른 클라이언트와 효과적으로 같이. 일하기 위한 수퍼비전과 현재 실시되는 훈련을 받는 것에 대해 개방적이 되어야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
1/ 주변화(margination) : 모국의 문화적 가치와 주류사회와의 관계 둘 다 유지하지 않는 경우
2/ 동화(assimilation) : 모국의 문화적 가치는 유지하지 않은 상태에서 주류사회와의 관계만 있는 경우
3/ 분리(segregation) : 모국과는 강한 유대관계를 지니지만 주류사회와는 관계가 없는 경우
4/ 통합(integration) : 모국의 문화적 가치를 유지하면서 동시에 주류사회와의 관계를 유지하는 경우
(3) 다문화사회의 모형
다문화사회의 모형은 차별배제모형, 동화모형, 다문화모형으로 분류할 수 있다. 차별배제모형, 동화모형, 다문화모형은 외국인들과 이민자들을 받아들임(혹은 배제함)에 있어 국가가 어떠한 정책과 제도를 채택하고 있으며, 그 근저에 일반 국민들이 외국인과 이민자들에 대해 어떠한 태도를 견지하는지에 따라 분류한 것이다.
1/ 차별배제모형
이 모형은 경제특구나 수출자유지역과 같은 특정 지역이나 특정 직업에 한하여 일부 영역 외에는 외국인이나 이민자의 유입을 배제하는 배타적인 외국인 이민 정책으로 한국과 일본이 대표적이고 독일도 이에 해당한다. 독일의 경우 인력난으로 인해 터키가 북아프리카의 외국인 노동자를 대거 받아들인 역사가 상당히 오래되었지만, 이들에게 영주 거주권이나 시민권을 주는 데는 상당한 제약을 가함으로써 외국인 노동자들이 폭동을 야기하기도 했다.
2/ 동화모형
이 모형은 외국인(이민자)들이 언어 문화 등 모든 면에서 주류사회와 똑같아져야 한다는 모형으로, 1960년대 미국의 '용광로 정책'으로 대변된다. 이 모형은 외국인들이나 소수민족의 정체성을 무시하였다는 비난과 함께, 소수민족에 대한 경제적 정치적 불이익과 편견을 간과하였다는 비난을 면치 못하였다. 1968년 미국 로스앤젤레스에서 일어난 폭동은 이러한 용광로 정책의 한계점이 뚜렷이 드러난 경우라 할 수
있다.
3/ 다문화모형
이 모형은 위의 두 모형과는 달리 다른 인종과 민족에 대해 포용적인 모형이다. 다문화모형은 다시 문화다원주의(cultural pluralism)와 다문화주의(multiculturalism)로 나누어지는데, 문화다원주의는 최근 미국과 같이 주류사회중심의 소수민족정책이나 이민자 정책을 포함하는 모형이고, 다문화주의는 외국인과 이민자들을 존중하면서 주류사회와 외국인(이민자)들 간의 보다 대등한 관계와 사회 전체의 소통과 교류에 초점을 두는 모형이다.
V. 사회복지실천에서의 문화
인간의 행동에 영향을 미치는 사회환경으로서 문화의 중요성은 점점 커지고 있으며, 특히 다문화사회로 변화해가고 있는 시점에서 사회복지실천 현장의 사회복지사가 지니고 있는 문화에 대한 이해정도와 민감성은 매우 중요하다. 사회복지사가 만나는 클라이언트가 어떠한 문화적 배경을 가지고 있는지 그리고 그러한 문화적 배경이 클라이언트의 삶에 어떠한 영향을 미쳤는지에 대한 내용을 파악하고 접근해나갈 필요가 있다.
실천현장에서 클라이언트와 효과적으로 일하기 위해서 문화적으로 숙련된 사회복지사가 되어야 한다. 즉, 문화적으로 다양한 인구집단의 태도와 믿음을 알고 있어야만 하고, 다양한 클라이언트와 일하는 것을 지원하는 지식의 기반을 갖고 있어야 하며, 다양한 배경을 가진 클라이언트를 돕는데 필요한 기술을 가지고 있어야 한다.
첫째, 믿음과 태도이다. 문화적으로 숙련된 사회복지사는 그들 자신의 문화적 배경, 편향, 고정관념, 가치를 잘 인식하고 있어야 하며, 이러한 사회복지사는 차이를 존중하는 능력을 갖추고 있어야 한다. 비록 문화적으로 숙련된 사회복지사가 클라이언트와 다른 믿음체계를 가지고 있다하더라도 그들은 다른 세계관을 받아들일 수 있어야만 한다.
둘째, 지식이다. 문화적으로 숙련된 사회복지사는 사회정치적 이슈에 대하여 알고 있어야 하며, 사회서비스 기관을 이용하는데 있어서 다양한 클라이언트를 방해하는 장벽에 대한 지식이 있어야 하며, 클라이언트의 문화적 집단에 대한 구체적 지식을 갖추어야 한다. 이러한 숙련된 사회복지사는 구체적인 문화적 집단의 특징에 대한 지식을 갖고 있어야만 하고 알려고 노력해야 한다.
넷째, 기술이다. 문화적으로 다양한 집단에 효과적인 사회복지사는 특정한 집단에게 효과적인 전문화된 개입을 적용할 줄 알아야 하고 적용할 수 있어야 함과 동시에 문화적으로 다양한 집단에게 일반적 면담기술과 원조기술을 적용할 수 있어야만 한다. 이와 관련하여 문화적으로 민감한 사회복지사는 클라이언트의 언어적 비언어적 행동을 이해하고 그들과 효과적으로 의사소통할 수 있어야만 한다.
사회복지사는 문화적으로 다른 클라이언트를 대할 때 자신의 편견 및 신념을 뒤로 하고, 문화적 차이점에 대하여 알고 있으며, 클라이언트의 요구에 민감해야 한다. 다시 말해, 사회복지사는 다른 문화에 대하여 식견이 있어야 하고 그들의 문화적 전통을 알고 있어야 하며, 이러한 것이 다른 사람에게 어떤 영향을 미치고 사회정치적 이슈를 이해하며, 문화적으로 다른 클라이언트와 효과적으로 같이. 일하기 위한 수퍼비전과 현재 실시되는 훈련을 받는 것에 대해 개방적이 되어야 한다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
인간행동과 심리학 - 김청송/오세진 외3명 저, 학지사, 2015
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
추천자료
- 한국문화의 특성을 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 본인의 의견을 서술하시오.
- 한국문화의 특성을 설명하고 사회복지실천과의 연관성에 대해 본인의 의견을 서술.
- 한국의 유교문화가 사회복지실천에 미치는 영향에 대해 논하시오,유교적 사회복지의 특성
- 인간발달과 사회복지실천-다문화가정,한국사회문화변화
- [사회복지론] 다문화 가정 청소년 (다문화가정 청소년 개념, 유형과 현황, 특성, 교육실태, ...
- [사회복지개론] 1. 다문화복지 개념 및 필요성에 대하여 전반적인 설명, 2. 다문화복지 실천...
- [다문화사회복지] 다문화주의의 개념과 다문화주의 등장배경(서구사회에서의 다문화주의 등장...
- [다문화사회복지] 사회복지사로서 문화에 대한 이해(문화의 개념, 문화의 전승과 특성, 문화...
- [다문화사회복지실천] 다문화 사회복지의 개념과 대상자의 실태 (이주노동자 북한이탈주민 결...
- [문화체계] 문화의 개념과 기능, 문화의 특성 및 유형, 문화와 사회복지실천
소개글