목차
유아기 인지발달
I. 유아기 사고의 특성
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
3) 물활론적 사고
4) 인공론적 사고
5) 전환적 추론
II. 언어발달
* 참고문헌
I. 유아기 사고의 특성
1) 상징적 사고
2) 자기중심적 사고
3) 물활론적 사고
4) 인공론적 사고
5) 전환적 추론
II. 언어발달
* 참고문헌
본문내용
구성된 문장을 구사하게 된다.
유아기 시기에는 언어와 청력의 문제로 언어발달에 지장을 초래할 수 있다.
아동의 언어발달이 지연되는 경우로는 출생순서, 개인적인 특성, 청력장애 등을 들 수 있다. 손위형제가 있는 경우 손위에 있는 형제가 통역을 해 주기 때문에 말을 덜 하게 되기도 한다. 청력에 문제가 있는 경우 방치하게 되면 언어발달의 결정적인 시기를 놓칠 수 있다. 2~2.5년 사이에 두 단어를 사용하여 말을 하지 못한다면 전문가와 상의해 보아야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
유아기 시기에는 언어와 청력의 문제로 언어발달에 지장을 초래할 수 있다.
아동의 언어발달이 지연되는 경우로는 출생순서, 개인적인 특성, 청력장애 등을 들 수 있다. 손위형제가 있는 경우 손위에 있는 형제가 통역을 해 주기 때문에 말을 덜 하게 되기도 한다. 청력에 문제가 있는 경우 방치하게 되면 언어발달의 결정적인 시기를 놓칠 수 있다. 2~2.5년 사이에 두 단어를 사용하여 말을 하지 못한다면 전문가와 상의해 보아야 한다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
키워드
추천자료
- 유아기의발달특성 (3~5세) ,유아기발달특징, 유아기신체발달, 인지발달, 언어발달, 사회성발...
- [영유아프로그램 개발과 평가] 영·유아 연령별 발달 특징 및 유아기 발달(유아기 사고의 특성...
- [유아기 사고능력발달] 유아의 사고능력의 발달(전조작적 사고기, 전조작적 사고의 특징, 마...
- [유아기 발달특성] 유아기 인지발달, 기억발달, 언어발달, 다중지능이론, 유아기 언어발달에 ...
- [유아기 인지발달] 유아기 사고의 특징, 유아의 기억발달
- 유아기 인지발달(유아기 사고의 특징, 유아의 언어발달 및 기억발달)
- [유아기 인지발달] 유아기의 인지발달의 특성(전조작기 사고의 특징 정보처리능력발달 언어발달)
- [유아기 발달특성] 유아기의 발달특징(신체발달 인지발달 심리사회적 발달 유아기발달과 사회...
- 유아기 인지발달(유아기 사고의 특성, 유아기 지각발달 및 기억발달)
소개글