목차
영아기 신체적 발달
I. 신체적 발달의 특징
II. 신생아의 반사운동
1) 빨기반사
2) 젖찾기 반사
3) 모로반사
4) 걷기반사 5) 쥐기반사
6) 바빈스키 반사
III. 감각 및 지각발달
* 참고문헌
I. 신체적 발달의 특징
II. 신생아의 반사운동
1) 빨기반사
2) 젖찾기 반사
3) 모로반사
4) 걷기반사 5) 쥐기반사
6) 바빈스키 반사
III. 감각 및 지각발달
* 참고문헌
본문내용
에는 둔하지만 며칠 이내에 고통에 대한 감각이 발달하게 된다.
6. 촉각
신생아는 주로 측각에 의존하여 주변 환경을 인지하는데, 출생 시 측각은 입술과 혀를 제외하고 그다지 발달되어 있지 않지만, 6개월이 되면 발이나 손의 측각을 이용해서 주변을 탐색한다.
다음은 영아의 정상적인 감각발달 과정에 대한 설명이다.
* 1개월 이전: 움직이는 물체나 소리에 반응한다. 약한 자극에는 반응하지 않고 강렬하고 갑작스러운 자극이나 고통을 주는 자극에 민감한 반응을 나타낸다.
* 1개월: 움직이는 물체를 따라가며 볼 수 있다. 주위를 끊임없이 쳐다보며, 영아의 시선에 들어오는 얼굴이나 밝은 물체를 분명히 포착할 수 있다.
* 4개월: 천천히 움직이는 물체를 따라서 주시할 수 있다. 장난감을 보면 잡으려고 손을 꼼지락거린다. 익숙한 사람과 물체를 알아보며 어머니나 주 양육자를 자신과 분리된 존재로 인식한다.
* 7개월: 장난감을 한 손에서 다른 손으로 옮겨 잡을 수 있다.
* 10개월: 숨겨진 장난감을 찾을 수 있고, 2개의 장난감을 쥐고 맞부딪쳐 소리를 내기도 하며, 작은 물체를 엄지와 집게손가락으로 집을 수 도 있다.
* 12개월: 과자 같은 음식을 엄지와 집게손가락으로 정확히 집어서 먹을 수 있다. 장난감을 달라면 주기도 하고 공을 던질 수도 있다. 쉬운 기하학적인 모양을 구별한다.
* 15개월: 크레용으로 선을 그리는 시늉을 한다.2개의 정육면체를 쌓을 수가 있다. 그리고 작은 조각들을 병에 담을 수도 있다.
* 18개월: 각목 3개 정도 쌓을 수 있고 크레용으로 종이 위에 선과 같은 것을 마구 그을 수 있다.
* 24개월: 각목을 5개 정도 쌓거나 그것으로 기차를 만들 수 있다. 원을 그리는 흉내를 낸다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
6. 촉각
신생아는 주로 측각에 의존하여 주변 환경을 인지하는데, 출생 시 측각은 입술과 혀를 제외하고 그다지 발달되어 있지 않지만, 6개월이 되면 발이나 손의 측각을 이용해서 주변을 탐색한다.
다음은 영아의 정상적인 감각발달 과정에 대한 설명이다.
* 1개월 이전: 움직이는 물체나 소리에 반응한다. 약한 자극에는 반응하지 않고 강렬하고 갑작스러운 자극이나 고통을 주는 자극에 민감한 반응을 나타낸다.
* 1개월: 움직이는 물체를 따라가며 볼 수 있다. 주위를 끊임없이 쳐다보며, 영아의 시선에 들어오는 얼굴이나 밝은 물체를 분명히 포착할 수 있다.
* 4개월: 천천히 움직이는 물체를 따라서 주시할 수 있다. 장난감을 보면 잡으려고 손을 꼼지락거린다. 익숙한 사람과 물체를 알아보며 어머니나 주 양육자를 자신과 분리된 존재로 인식한다.
* 7개월: 장난감을 한 손에서 다른 손으로 옮겨 잡을 수 있다.
* 10개월: 숨겨진 장난감을 찾을 수 있고, 2개의 장난감을 쥐고 맞부딪쳐 소리를 내기도 하며, 작은 물체를 엄지와 집게손가락으로 집을 수 도 있다.
* 12개월: 과자 같은 음식을 엄지와 집게손가락으로 정확히 집어서 먹을 수 있다. 장난감을 달라면 주기도 하고 공을 던질 수도 있다. 쉬운 기하학적인 모양을 구별한다.
* 15개월: 크레용으로 선을 그리는 시늉을 한다.2개의 정육면체를 쌓을 수가 있다. 그리고 작은 조각들을 병에 담을 수도 있다.
* 18개월: 각목 3개 정도 쌓을 수 있고 크레용으로 종이 위에 선과 같은 것을 마구 그을 수 있다.
* 24개월: 각목을 5개 정도 쌓거나 그것으로 기차를 만들 수 있다. 원을 그리는 흉내를 낸다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
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