원격교육론)구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 형태로 매체 및 기술 발전을 통해 예측되는 미래 원격교육의 모습에 대한 시나리오를 작성하시오

소개글

원격교육론)구체적인 학습 장면과 학습자가 포함되어 있는 형태로 매체 및 기술 발전을 통해 예측되는 미래 원격교육의 모습에 대한 시나리오를 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 미래 원격교육의 모습
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

중이거나 어느 영역에서 상용화되어있을 것이라고 한다. 현실적인 환경과 혁신적인 기술발전의 조합은 늘 우리의 예상을 뛰어넘는다. 기술의 발전과 교실의 조합은 뒷세대로 하여금 더 나은 환경에서 배울 수 있도록 할 수 있다. 이런 유비쿼터스 환경의 원격 교육 시나리오는 상용화가 되지 않은 첨단 기술의 일상 생활화를 예측, 상상하며 기술해본 것이다. 이러한 원격 교육의 시나리오는 이미 시작되었다고 해도 과언이 아니다. 유비쿼터스는 일상생활에 침투하여 편리함을 제공하는 대신 사생활 침해를 한다는 비판이 줄지 않았다. 하지만 원격 교육에서는 사생활보다는 개선하고 싶은 학습자의 유형이나 지식 등이 데이터베이스화되기 때문에 더 유용하게 쓰일 수 있을 것이다.
또한 유비쿼터스 환경은 컴퓨팅에 기반이 있는데 최근 어린이집, 유치원부터 초등학생에 이르기까지 ‘코딩’교육이나 ‘코딩’ 활동을 즐길 수 있는 놀잇감까지 점점 확대되어가고 있다. 이는 유비쿼터스 기술이 더욱 상용화되고 프로그램에 적응하고 활용을 하며 응용까지 할 수 있는 세대가 멀지 않았으며 교육의 질이나 학습자의 집중도, 교육자의 능률 또한 높일 수 있는 기술의 발전인 셈이다. 편리함과 획기적인 프로그램은 훗날 교육에 도움이 될 것이다. 장소의 제약이 없다는 것은 벽이나 천장의 제약이 없고 막힌 곳에서 지식을 주입하기보다는 세상의 이론에 스며드는 방식의 이러한 교육은 논리적인 사고로 발달할 수 있는 기대심리를 자극하기에 충분할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
-박정환, 김수민(2004), 유비쿼터스 교육환경의 이해와 가능성 탐색, 圓光大學校 敎育問題硏究所.

키워드

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