4월 3주일안 (만4세) 일일보육계획안 (월요일 ~ 금요일) - 주제: 봄과 동식물 / 소주제: 동물들의 봄 나들이

소개글

4월 3주일안 (만4세) 일일보육계획안 (월요일 ~ 금요일) - 주제: 봄과 동식물 / 소주제: 동물들의 봄 나들이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

7:30 ~ 9:00
등원 및 맞이하기

9:00 ~ 9:30
간식1

9:30 ~ 10:00
자유선택활동

10:00 - 10:30
아침조회

10:30 - 11:00
지구환경지킴이

11:00 ~ 11:30
실외활동1

11:30 ~ 12:30
점심식사/양치질

12:30 ~ 12:50
자유선택활동

12:50~13:10
간식2

13:10~13:40
대소집단활동

13:40 ~ 14:10
특별활동/화장실다녀오기

14:10 ~ 15:00
낮잠 및 휴식

15:00~15:30
간식3

15:30 ~ 16:00
대소집단활동

16:00~17:00
자유선택활동

17:00 ~ 17:30
실외활동2

17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도

출결사항 및 결석사유

본문내용

깡총! 깡총!
- 토끼가 당근을 먹는 모습을 본 경험을 이야기 나눈다.
- 활동을 소개한 후 활동방법을 알아본다.
<활동방법>
1)토끼 머리띠를 쓰고 출발선에 선다.
2)신호 악기가 울리면 토끼처럼 깡충깡충 뛰어서 출발한다.
3)당근 밭에 가서 당근을 뽑아서 가지고 돌아온다.
- 활동을 한다.
- 활동한 느낌을 이야기하며 마무리한다.
당근 그림자료, 토끼 머리띠, 색 테이프, 신호 악기, 토끼에게 당근 주기 활동지, 가위, 풀
11:30 ~ 12:30
점심식사
/양치질
<식사 후 휴지로 입 닦기> [창문열고 환기]
- 의자를 정돈하고 바르게 앉는다.
- 감사기도를 한다.
- 밥과 반찬, 국을 골고루 꼭꼭 씹어서 먹을 수 있도록 지도한다.
- 내가 앉은 자리를 깨끗이 정리하고 확인한 후에 이를 깨끗이 닦는다.
식사 후 휴지로 입을 닦고 책상과 바닥에 떨어진 음식물을 스스로 정리 해 볼 수 있도록 격려해주었다.
12:30 ~ 13:00
간식2
< 간식3 >[창문열고 환기]
- 화장실 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
13:00 ~ 13:30
대소집단활동
<게임> 동물들에게 먹이를 주세요
① 동물들의 먹이에 대해 이야기 나눈다.
② 게임의 재료를 살펴본다.
③ 게임 방법에 대해 설명한다.
④ 게임규칙에 대해서 이야기 나눈다.
⑤ 게임을 하고 난 후 느낌이나 생각에 대해 이야기 나눈다.
커다랗게 입을 벌리고 있는 동물그림, 콩주머니유아 전신 사진, 봄나들이길, 교사 전신 사진
동물들에게 먹이를 주면서 어떤 느낌이 들었는지 언어로 표현해 볼 수 있도록 유도해 보았고 유아들이 게임 규칙을 잘 지켜 활동을 진행 해 볼 수 있도록 하였다.
13:30 ~ 14:10
낮잠 및 휴식
<베토벤의 월광 소나타 2악장 >
- 화장실에 다녀온 후 손을 깨끗이 씻고 개인 침구를 준비한다.
- 음악을 들으며 낮잠을 잔다.
- 자신이 사용한 이부자리를 정리한다.
- 화장실에 다녀온 후 손을 씻는다.
이불
베개
카세트, 음원
낮잠에서 깨어난 유아는 조용한 영역에서 활동 할 수 있도록 지도하였다.
14:10~15:10
대소집단활동
<동시> 내가 좋아하는 동물
① ‘동물’ 수수께끼를 내어 본다.
② '내가 좋아하는 동물’ 동시를 감상한다.
③ ‘내가 좋아하는 동물’ 동시를 읊고 난 후 느낌에 대해 이야기 나눈다.
④ ‘내가 좋아하는 동물’ 동시를 재구성한다.
⑤ ‘내가 좋아하는 동물’ 동시 활동을 마친 후 느낌에 대해 이야기 나눈다.
‘코끼리 아저씨’ 음원, CD플레이어, 코끼리 사진, 다양한 동물 사진, ‘내가 좋아하는 동물’ 동시판
동물의 특징에 대한 유아들의 생각이나 느낌을 자유롭고 창의적으로 표현할 수 있도록 격려하며 내가 좋아하는 동물로 재구성해 보았다. 우리 주변의 다양한 동물에 관심을 가지고 동물을 소중히 여기는 태도를 기를 수 있도록 이야기 나누었다.
15:10~15:30
간식3
< 간식3 >[창문열고 환기]
- 화장실 다녀온 후 스스로 손을 씻을 수 있도록 한다.
- 간식 배식을 한 후 자리에 앉아 기도 노래를 부르고 바른 자세로 맛있게 먹는다.
- 간식을 다 먹은 유아는 자리를 접시와 자리를 정리한다.
수건
간식접시
컵, 포크, 행주
15:30 ~17:00
자유선택활동
<쌓기- 겨울잠에서 깨어난 동물이 사는 곳을 협동하여 만들어요>
<역할 - 겨울잠에서 깨어난 동물이 되어요>
<미술 - 나비 데칼코마니>
<언어 - 좋아하는 동물 책을 만들어요>
<수> 꽃잎 그림에 끈을 끼워요 / <조작> 봄의 동식물 숨은 그림을 찾아요
<과학 - 우리반에서 기르는 식물 관찰>
<음률 - 꿀벌의 여행>
<정리정돈>[창문열고 환기]
정리정돈 음악을 5분전에 틀어 정리정돈 시간임을 알린다.
정리정돈 음악에 맞추어 정리를 한다.
각영역교구
<음률>
꿀벌의 여행 노래를 들으면서 자유선택활동시 배경음악으로 제공해주면서 활동하며 노래 부를 수 있도록 하였다.
17:00 ~ 17:30
실외활동2
<새싹아 어디있니?>
① 원 주변이나 가까운 공원으로 산책 간다는 것을 이야기하고 이름표를 나눠준다.
② 산책 가서 해야 될 일에 대해 이야기 한다.
③ 산책 시 주의 사항에 대해 이야기 한다.
④ 집이나 원에서 새싹이 자라는 것을 본 적이 있는지 이야기를 나눈다.
⑤ 돋보기를 이용해서 새싹을 찾아보는 활동을 한다.
⑥ 새싹을 관찰하고 난 후에 본 것을 그림을 그리거나 관찰일지를 쓴다.
돋보기, 사진자료, 필기도구(관찰지, 연필), 이름표
<대체활동>
유아들이 원하는 동물을 지정하여 게임을 해보았더니 동물 특징을 더 자세하게 설명해 볼 수 있었고 게임을 진행하는데 집중 해 볼 수 있었다.
<대체활동> 토끼처럼 깡총! 깡총!
- 토끼가 당근을 먹는 모습을 본 경험을 이야기 나눈다.
- 활동을 소개한 후 활동방법을 알아본다.
<활동방법>
1)토끼 머리띠를 쓰고 출발선에 선다.
2)신호 악기가 울리면 토끼처럼 깡충깡충 뛰어서 출발한다.
3)당근 밭에 가서 당근을 뽑아서 가지고 돌아온다.
- 활동을 한다.
- 활동한 느낌을 이야기하며 마무리한다.
당근 그림자료, 토끼 머리띠, 색 테이프, 신호 악기, 토끼에게 당근 주기 활동지, 가위, 풀
17:30 ~ 19:30
맞춤형 교육 및 귀가지도
<하루일과 평가 및 귀가>
- 하루를 어떻게 보냈는지 돌아본다.
- 즐거웠던 일, 속상했던 일들을 생각해보고 이야기 나눈다.
- 내일 할 일에 대해 이야기를 나누어 보고 원아 수첩을 받아 가방에 넣는다.
- 통합보육실에서 자유롭게 놀이한다.
- 놀잇감을 바르게 사용하고 정리하도록 이야기 나눈다.
- 부모님이 오시는 대로 귀가지도 한다.
출석카드
영역별
놀잇감
출결사항
및 결석사유
현원
출석
결석
결석원아 및
사유
11
11
평가
유아들이 한주간동안 동식물에 대해 관심을 가지면서 활동해 볼 수 있었고 과학 영역에 동식물의 실제 자료를 제공하여 유아들이 관찰하며 더 친근하게 관찰 해 볼 수 있도록 제시해주어야겠다.

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