공리주의 윤리학

소개글

공리주의 윤리학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

공리주의


1. 이론 정리
(1) 공리주의
(2) 공리주의의 비판점

2. 공리주의와 관련된 개인 사례
(1) 사례
(2) 경험으로부터 얻은 교훈

3. 학교 도덕 교육에 적용 (5학년 - 6단원. 나와 우리 - 빈터-80쪽)
<대강 줄거리>
* 분석과 지도방안

참고 도서>

본문내용

상황에 대하여 이야기 해 보고, 역할을 분담하여 역할극을 재현해 본다면 보다 다른 사람의 입장에서 생각해 볼 수 있는 기회를 가지게 될 것이다. 충분히 여러 가지 경우의 상황을 생각해 본 다음에 우리가 살고 있는 이 사회는 다양한 관심과 이해관계를 갖고 있는 사람들이 어울려 살아가고 있다는 점을 이야기 해 주고 따라서, 사회가 원만하게 유지되고 발전하려면 공익을 위해서 사익이 일부 억제되는 일이 불가피하게 생기게 되는 경우가 발생하기도 한다고 설명해 준다. 하지만 아이들에게 무조건 공익을 위해서는 사익을 포기하는 것이라고 강요하는 식의 수업은 곤란하다. 공익을 중시하는 생활이 개인의 이익을 희생하는 것이 아니라 궁극적으로는 사익을 신장하는 일임을 깨닫도록 지도해야 한다. 또한 아이들이 공리주의적 입장에서 모두에게 행복한 결정을 하는 것이 당연한 것이라는 생각을 갖지 않도록 하는 것도 필요하다. 즉, 다른 사람을 위해서 자신의 이익을 포기하고 양보하는 소수의 사람들의 고마움을 알고 감사하는 마음을 가져야 함을 지도하는 것이 필요하다. 이를 통하여 아이들이 좀 더 타인을 배려하고 존중하는 삶을 살아가지 않을까?
이와 같은 수업을 한 후에는 아이들로 하여금 좀 더 확장된 생각을 하도록 만들어 주겠다. 즉, 공익과 사익이 대립되는 사회 문제를 신문이나 여러 매체를 통하여 찾아보도록 하는 것이다. 예를 들면 쓰레기 매립장과 소각장 건설 문제, 댐 건설 문제, 도시 재개발 문제, 하수 처리장 등의 혐오 시설 설치 문제, 도로 건설 문제, 도청 건설 등 중요 시설 유치 문제 등이 이에 포함될 것이다. 이럴 경우 어떤 방향으로 대화와 타협을 통해 조금씩 양보하는 것이 좋을지 생각하고 말해보는 시간을 갖도록 한다. 나아가 고학년이므로 님비현상(NIMBY)이나 핌비현상(PIMFY)을 이야기 해 줄 수도 있다.
끝으로 나에게 이익이 되는 일이 다른 친구들에게 손해를 끼치지 않을지 생각해 보고, 반에서 친구들을 위해서 내가 할 수 있는 일, 학교에 도움이 되는 일이 무엇일까, 우리 마을을 위하는 일이 무엇일까 등의 질문을 통하여 나의 이익이 결국 공익을 위하는 것임을, 도덕 교과에서 중시하는 공동체적인 삶의 기틀을 마련해 줄 수 있는 마음가짐을 갖도록 지도할 것이다.
참고 도서>
* 윤리학, 그 이론과 문제에 관한 개론 / W. S. 사하키안 지음, 박종대 옮김 / 서강대학교 출판부
* 윤리학 / 전영길 지음 / 민영사

키워드

공리주의 윤리학,   공리주의,   공리주의 사례,   공리주의 교육,   도덕 교육,   학교,   수업