최대 다수의 최대 행복 공리주의(Utilitarianism)-다수가 아닌 모두의 행복을 위하여

소개글

최대 다수의 최대 행복 공리주의(Utilitarianism)-다수가 아닌 모두의 행복을 위하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

들어가며

Ⅰ. 공리주의(utilitarianism)의 개념

Ⅱ. 공리주의의 성립과 사상적 기초

Ⅲ. 공리주의의 대표적 사상가
1. 벤담의 양적 공리주의
2. 밀의 질적 공리주의

Ⅳ. 공리주의의 한계점

Ⅴ. 나의 경험사례
사례.1
사례.2 (공리주의의 한계점에서 바라본 사례)

Ⅵ. 교과에 적용하기

① 공리주의 장점 지도-6학년 도덕 함께 지키자 -법과 규칙을 지키는 생활 실천하기
② 공리주의 한계점 지도- 6학년 2학기 사회 1-3-2 ‘보호해야할 인권’

마치며

※참고문헌

본문내용

은 법과 규칙을 잘 지키는 마음을 가지도록 하는 것이다. 규범의 타당성과 필요성을 이해시키도록 하기 위해서 일단은 내가 먼저 이러한 경험이 있었는지 사례를 학생들과 함께 이야기 해보도록하는 것이다. 그리고 우리나라 역사나 다른 나라에서 법과 규칙을 잘 지킨 사례를 찾아보도록 하고, 학급의 반 학생들에게 우리반에서 누가 규칙을 잘 지키는지 ‘질서지킴이’를 뽑아 보도록 한다. 그리고 이렇게 뽑힌 학생에게는 스티커를 주는 방법을 적용해 본다. 그리고 자기가 규칙을 지킴으로써 어떠한 점이 좋았는지 글을 써보고 게시판에 계시해보도록 하는 방법으로 지도하도록 한다.
② 공리주의 한계점 지도- 6학년 2학기 사회 1-3-2 ‘보호해야할 인권’
선정이유: 공리주의를 지향하면서 다수의 이익을 위해서 소수자의 이익은 무시되어도 되는지에 대해서 학생들에게 그렇지 않다는 것을 지도하기 위해 선정하였다. 복지사회를 지향하는 우리나라이지만 아직까지도 장애인이나, 노숙자, 노인들을 위한 정책이나 사회적인 배려등은 아직도 미비하다. 그리고 또한 외국인 노동자와 관련한 문제들 또한 증가하고 있다. 이렇게 많은 문제가 발생하는 것은 앞서 말한 소수자들에 관한 그릇된 인식에서 나오는 것이다. 우리 주변의 인간답게 살 권리를 보호받지 못하는 사람들의 어려움을 인식하고, 같은 인간으로서 그들의 인권을 소중히 여기고 인권보호를 위해 노력하는 태도를 기르게 하도록 하기 위해 이 단원을 선정하였다.
지도 단원 및 방법
사회 교과서(54~55쪽) ‘보호해야할 인권’
이 단원에서는 인권을 지키기 위해 도움이 필요한 사람들에 대해 알아보도록 한다. 즉 여기서 보호해야할 사람들인지 누구인지 알아보고 이를 위해 할 수 있는 일이 무엇인지에 대해 알아보도록 하는 것이다. 우리 사회는 다수의 행복을 위해서 이러한 보호받아야할 사람들(장애인, 노인, 외국인 노동자 등등)의 인권과 행복은 무시되어왔다. 하지만 이 단원에서는 이들이 누구인지 알고 이들도 우리와 같은 인간이기 때문에 인간답게 살 권리가 있고, 행복할 권리가 있다는 것을 알도록 하게 한다. 이를 위해서 먼저 가상의 캐릭터를 만들어 이 캐릭터가 겪는 어려움에 대해 이야기 해보도록 한다. 그리고 인권일기(그림일기 형식)를 작성해 보도록한다. 그리고 우리 주위에서 이들을 위해 힘쓰고 있는 일과 내가 할 수 있는 일을 알아보도록 하기 위해 NIE를 해보도록 한다.
마치며
앞에서 공리주의의 개념과 사상적 배경에서부터 나의 사례와 교과적용에 이르기까지 공리주의에 대해 많은 것을 알아보았다. 앞에서도 말하였지만, 공리주의를 선택한 이유가 조금이라도 알기 쉬워서 선택한 감이 없지 않아 있었지만, 이 과제를 하면서 공리주의가 그렇게 간단한 문제가 아니라는 것을 깨닫게 되었다. 그리고 이 공리주의를 과연 학생들에게 어떻게 하면 쉽게 가르칠 수 있을까 하고 생각할 수 있는 시간을 가지게 되어 아주 좋았던 것 같다.
공리주의 어떻게 보면 가장 간단한 원리 일 것 같지만 그 이면에는 아주 많은 것이 존재한다. 이러한 공리주의의 장점을 잘 살리고 한계점을 보완해나간다면 우리사회는 더 좋은 모습으로 변하지 않을까. 그리고 이러한 점을 학생들에게 교육한다면 우리 사회 구성원 최대 다수의 행복이 아닌 사회 구성원 전체의 행복이 될 수 있는 그러한 공리주의가 될 수 있을 것이다.
※참고문헌
- 공리주의 Mill, J. S, 이을상 이문출판사 2002
- (알기 쉬운) 서양철학 이요섭 하늘기획 1999
- 서양철학의 이해 박종원 한울 2000
- 2007년 5월 8일자 경향신문
- 7차 교육과정 6학년 도덕, 사회 교과서 및 교사용 지도서, 교육인적자원부, 2002
- 웹 검색

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