[수업지도안] 좋은 이야기를 찾거나 만들어, 윤리학적 틀에 입각하여 발문을 제시하고 지도 방안을 제시 < 이타적인 마음 배우기 >

소개글

[수업지도안] 좋은 이야기를 찾거나 만들어, 윤리학적 틀에 입각하여 발문을 제시하고 지도 방안을 제시 < 이타적인 마음 배우기 >에 대한 보고서 자료입니다.

목차

ⓛ시작하면서

②<이타적인 마음>과 관련된 이야기

③어떻게 가르칠까(발문과 지도방안)

④과제를 정리하면서

본문내용

끌어 낼 수 있을 것이다. 덧붙여서, 이타적으로 행동한 실제 인물들의 기사를 보여주면 이야기와 연계하여 지도할 수 있을 것이다. 예를 들어, 열차에 뛰어들어 위급한 상황에서 다른 이의 목숨을 구한 기사를 보여주면 좋을 것이다.
이기적으로 행동했을 때보다 이타적으로 행동했을 때의 가치와 보람, 행복을 학생들이 느낄 수 있도록 돕는 것이 계획했던 지도의 목표이다.
처음 생각했던 것보다 과제가 어려웠다. 발문도 단순한 내용을 묻기 보다는 확산적 사고를 유발하는 것으로, 고민해보았지만 좀처럼 쉽지 않았다. 어떻게 하면 군더더기 없는 좋은 발문을 할 수 있는지 고민하다보면, 훗날 교사가 되어 즉석으로 발문을 던져야 할 때 좀 더 수준 높고 좋은 발문으로, 완성도가 짙은 수업을 만들 수 있을 것이라고 믿는다.

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