[수업지도안] [초등 도덕 교육론] 거인과 난쟁이

소개글

[수업지도안] [초등 도덕 교육론] 거인과 난쟁이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

거인과 난쟁이

1. 선택한 가치 : 사랑하는 마음

2. 교육 대상

3. 발문과 학생들의 예상 대답

4. 이야기를 선택한 이유

본문내용

분히 이해하고 용서할 수 있는 것을, 속 좁게 미워하고 싫어하고 벽을 만들며 스스로 그들을 멀리했습니다. 마치 동화 속의 거인처럼 말입니다. 그리고 정말 동화의 내용과 똑같이 제 스스로 힘들어하고 괴로워하고 그 이유를 알지 못한 채 끙끙 앓고 있었습니다. 어떤 계기를 통해, 어느 새부터인가 저의 모습이 그렇게 못났다는 것을 깨닫고서는 그렇게 제 자신에 대한 믿음과 그 동안의 삶의 가치관이 흔들렸던 것입니다. 과거의 어떤 어려움도 이겨낼 수 있게끔 했던 밑받침이 흔들렸기에 저 자신을 추스르지 못했던 것이었습니다. 하지만 이제 그 이유를 알았고 또 제 못났던 모습을 시정하기 위해 노력하려 합니다. 세상엔 참 다양한 사람이 있고, 그 중 절대적으로 완벽한 사람은 없으며, 타인을 이해하고 그들에게 너그러워야 한다는 것을 머리로만 알았습니다. 하지만 이제부터는 가슴 깊숙한 곳에서부터 느꼈습니다. 이제는 다른 사람을 미워하면 그 사람보다 내 스스로가 더 힘들다는 것을 압니다. 그렇기에 사랑하는 마음가짐을 실천할 것입니다.
그리고 이는 비단 저 뿐만 아니라 대부분, 아니 함께 더불어 살아가야하는 이 세상 모든 사람들이 겪게 될 부분이라는 생각이 들었습니다. 더욱이 ‘나’를 위주로 생각하며 살아가는 사회로 급속히 변모되고 있는 요즘 꼭 필요한 덕목이라는 생각이 들었습니다. 초등학교 5,6학년 아이들이 그를 온전히 가슴에 와 닿게 느낄 수 있을지는 모르겠습니다. 하지만 교육자로서 앞으로 살아갈 삶에서 반드시 봉착할 어려움에 대해 그들이 스스로 슬기롭게 해쳐나갈 수 있는 밑거름을 만들어 줄 수 있지 않을까 생각합니다.

키워드

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