목차
1. 어린이와 전래동화
2. 역사동화와 발전
3. 역사동화의 유형
4. 결론
5. 참고문헌
2. 역사동화와 발전
3. 역사동화의 유형
4. 결론
5. 참고문헌
본문내용
사.
· 네가 하늘이다 - 이윤희, 현암사.
4. 결론
역사란 현재가 생기기 전의 일들로 지나쳐 버리기 쉽지만, 그 역사적 의미를 바로 새기면 지금의 삶에 다양성을 반영하며, 자신을 포함한 세상의 모든 현상에 관심을 기울이고, 그에 대하여 진지한 해석을 할 수 있다. 그러나, 대부분의 동화 중에 역사동화를 자처하는 동화의 대부분이 위인전이나 역사서와 구분되지 않고, 주인공을 영웅시하며 그 시대의 민중적 삶을 제대로 보여주지 못한 채 역사동화라는 이름으로 탄생되고 있다.
역사동화의 범주에 속할 수 있는 작품들은 영웅시되는 역사적 사건의 주역이 아닌 우리와 같은 민중을 주인공으로 세워서 당시의 민중들의 삶을 다른 각도로 재해석하는 작품들이어야 하겠다. 이는 역사동화를 통하여, 우리 역사에 대한 바른 이해와 당시 민중들의 삶의 의미를 제대로 파악하여, 미래의 주역이 될 어린이에게 이상적인 삶을 생각하게 하고, 자신의 삶에 투영해 볼 수 있는 기회기 되기를 바라는 마음이다.
5. 참고문헌
부르너 베텔하임. 『옛이야기의 매력 1~2』, 시공주니어, 1998.
염은열. 「문학교육학」, vol.- No.8, 2001.
이상현. 『아동문학강의』, 일지사, 1987.
· 네가 하늘이다 - 이윤희, 현암사.
4. 결론
역사란 현재가 생기기 전의 일들로 지나쳐 버리기 쉽지만, 그 역사적 의미를 바로 새기면 지금의 삶에 다양성을 반영하며, 자신을 포함한 세상의 모든 현상에 관심을 기울이고, 그에 대하여 진지한 해석을 할 수 있다. 그러나, 대부분의 동화 중에 역사동화를 자처하는 동화의 대부분이 위인전이나 역사서와 구분되지 않고, 주인공을 영웅시하며 그 시대의 민중적 삶을 제대로 보여주지 못한 채 역사동화라는 이름으로 탄생되고 있다.
역사동화의 범주에 속할 수 있는 작품들은 영웅시되는 역사적 사건의 주역이 아닌 우리와 같은 민중을 주인공으로 세워서 당시의 민중들의 삶을 다른 각도로 재해석하는 작품들이어야 하겠다. 이는 역사동화를 통하여, 우리 역사에 대한 바른 이해와 당시 민중들의 삶의 의미를 제대로 파악하여, 미래의 주역이 될 어린이에게 이상적인 삶을 생각하게 하고, 자신의 삶에 투영해 볼 수 있는 기회기 되기를 바라는 마음이다.
5. 참고문헌
부르너 베텔하임. 『옛이야기의 매력 1~2』, 시공주니어, 1998.
염은열. 「문학교육학」, vol.- No.8, 2001.
이상현. 『아동문학강의』, 일지사, 1987.
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