평생교육경영론)평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오

소개글

평생교육경영론)평생교육기관 하나를 선정하여(개인선택) 다음 중 한 영역에 대하여 상황분석-평가하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 평생교육기관의 분석
1. 대상기관의 선정 및 개요
2. 평가의 기준 - 기관운영의 원리
3. 상황 기술 및 분석
4. 평가
Ⅲ. 참고문헌

본문내용

낼 수 있게 되는 것이다. 이는 세계사이버대학의 특징이라고 하기 보다는 사이버대학이라는 평생교육기관이 가지는 특징이라 할 수 있을 것이다. 균형성의 원리 역시 마찬가지이다. 앞서 이야기한 바와 같이 총장 산하에 대학혁신팀을 따로 두어 변화하는 환경에 발맞추어 대응하고자 하는 노력을 보이고 있으며 실제로 온라인 메뉴개발 콘테스트 개최, 각지에서 특강 개최 및 입시설명회 개최 등을 통해 외부환경에 적극적으로 대응하는 모습을 보여준다.
하지만 지역성의 원리에 있어서는 의문이 들 수밖에 없다. 경기도 광주시에 소재하고는 있지만 기본적으로 사이버대학은 물리적, 지리적 경계에 묶여 있지 않은, 말 그대로 ‘인터넷’이라는 자유로운 매체를 통해 교육 서비스를 제공한다. 따라서 세계사이버대학을 운영하는 대학본부 등이 경기도 광주시에 소재한다고 할지라도 실질적으로 세계사이버대학에 특정 지역성을 부여하기는 무리이다. 실제로 세계사이버대학이 특정한 지역사회의 특성과 자원을 고려하여 해당 지역사회에 이바지하기 위한 활동을 한 사례가 존재하지 않다. 이러한 점에서 지역사회에 근거한 평생교육기관으로서는 자리매김하지 못할 것이라 생각한다.
특히 문제가 되는 것은 민주성의 원리에 비추어보았을 때 세계사이버대학은 총장에게 권한이 너무나도 집중된 성격을 가지고 있다고 할 수 있다. 기본적인 학칙 개정부터 위원회의 구성, 소집 및 내용 까지 모두 총장에게 전권위임하고 있으며 이에 대한 또 다른 세칙이 정관 내에 존재하지 않아 총장의 의사 반영은 신속하고 빠르며 강력한 데 반해 다른 교직원이나 학생들의 의사가 공정하게 반영될 것이라는 보장이 없다. 즉, 민주성 측면에서는 매우 부정적인 평가가 가능한 것이다.
정리하자면 세계사이버대학은 효율적이고 본래 평생교육기관의 목표를 달성하기에는 효율적이고 사회 공익에 이바지하기 위한 노력 및 외부환경에 적응하는 데 있어 장점을 가진다. 이는 인터넷이라는 시간이나 공간과 같은 물리적 제약을 뛰어넘는 자유를 제공하는 매체를 사용한다는 점에서 비롯된 장점이라 할 수 있다. 하지만 특정한 지역성을 가지고 있지 않기 때문에 지역에 기반 한 평생교육이 불가능하다는 것, 그리고 민주성이 훼손되어 있으며 그만큼 학습자 위주의 교육 패러다임 달성이 요원하고 학습자의 직접적 참여가 적어 학습 동기 및 욕구를 저해할 수 있다는 점은 단점이라 할 수 있다.
Ⅲ. 참고문헌
권인탁 등, 『평생교육경영론』, 학지사, 2017.

키워드

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