교육사회학)도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서 자신의 의견을 가지고 작성하십시오 [도서] 라이머 지음(김석원 옮김) 학교는 죽었다 한마당

소개글

교육사회학)도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서 자신의 의견을 가지고 작성하십시오 [도서] 라이머 지음(김석원 옮김) 학교는 죽었다 한마당에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
1) 학교는 어떻게 시작되었으며, 어떤 기능을 하고 있는가?
2) 학교의 문제점은 무엇이며, 그 개선방안은 무엇인가?
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌

본문내용

자원에 대한 제공을 받는 것이다. 이것은 학교 자체적으로 개선이 가능한 것이 아니므로, 앞서 언급했던 대로 학교의 문제는 학교만의 문제가 아니며, 학교 자체적인 변화만으로 개선이 가능한 게 아니라 사회와 국가가 함께 변화하고 노력해야 한다는 것이다.
교육과 학교에 대한 문제를 학교만의 문제로 치부할 것이 아니라 사회와 국가가 관심을 가지고 인식의 변화와 제도상의 개편이 필요한 부분이다. 그러기 위해서 우리는 먼저 골이 깊어질 대로 깊어진 학교가 직면한 문제들을 인정하고 받아들이고 개선하기 위한 노력을 기울여 학교를 더 이상 죽은 상태로 놔두어서는 안 된다.
3. 결론
이 세상을 살아가는 사람이라면 누구나 더 나은 삶, 더 행복한 삶을 꿈꾼다. 그리고 그것을 실현하기 위해 부단히 노력하며 살아간다. 학교는 우리가 꿈꾸는 더 나은 삶, 더 행복한 삶을 이루는 데에 지대한 영향을 주며 결정적 역할을 한다는 것은 확실하다. 고등 교육으로 올라갈수록 더 수준 높고 질 좋은 교육을 받게 되고, 사회에 나와 그만큼의 인정을 받게 된다. 하지만 이것이 특정한 누군가에게만 해당 되고, 이것이 특권처럼 아무나 누릴 수 없는 혜택이 되어버린다면 E.라이머의 말대로 학교는 본래의 사명을 상실한 죽음 상태임이 틀림없다. 사람은 그 자체로 존귀하기 때문에 어떠한 계급으로 나눌 수 없고 이러한 것들로 평가되어선 안 된다. 교육은 곧 우리의 미래를 준비하는 일이다. 이 일이 제대로 이루어질 수 있도록 우리는 끊임없이 점검하고 검토하며 연구에 힘써야 할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
E.라이머, 「학교는 죽었다」 한마당, 1987.

키워드

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