영유아기 발달특성에 따른 교수학습의 가정과 영유아교수학습 원리를 기술하고 이를 적용한 수업계획안을 예를 1가지 들어 제시하시오

소개글

영유아기 발달특성에 따른 교수학습의 가정과 영유아교수학습 원리를 기술하고 이를 적용한 수업계획안을 예를 1가지 들어 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.영아기 애착형성의 원리

2. 영아기 애착형성을 위한 영아교사와 영아의 상호작용
1) 영아교사의 상호작용방안
2) 영아와 바람직한 언어적･비언어적 상호작용

3. 만 1세의 보육교사와의 원만한 애착형성을 위해 올바른 적응과정방법
1) 도입
2) 전개
3) 마무리 및 확장활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

활발하게 상호작용을 더 잘 한다는 것을 이해해 준다. ②교사는 보호자와의 안정적인 애착형성 연계성을 가지고 돌보는 영아교사와 신뢰적인 관계형성을 노력해야 하는 부분을 인식하고 노력해야 한다. ③교사는 부모와 알림장이나 키즈노트 같은 앱을 통해 늘 상호 작용하면서 영아에 대한 정보를 제공받고 애착형성에 도움을 받는다.④교사는 영아들이 새로운 환경에 적응해야 하는 마음을 이해해주고 영아가 편안한 마음으로 안정감을 갖고 적응할 수 있도록 영아 입장에서 배려해야 한다.
Ⅲ. 결론
현대사회의 구조의 여러 가지 특성 상 생후 첫 단계 영아기 때부터 보육시설에 입소되는 경우가 많다. 따라서 보육교사는 이런 영아들의 환경을 배려해 주면서 영아가 낯선 타인과 환경에서 적응해 나갈 수 있도록 일관된 행동으로 애착 관계를 해야 한다는 것을 알아보았다. 영아가 성장하면서 사람들과의 애착관계는 매우 큰 영향을 미치게 된다는 것은 무엇보다 중요하다. 영아기의 중요한 발달 과업을 보육교사는 인식하고 영아와 바람직한 애착 형성을 위하여 가정과 같은 편안함으로 언어적, 비언어적을 통해 상호작용을 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
도미향 저, 보육교사론, 신정, 2018
나종혜, 김송이, 신나리 외 2명 저, 보육학개론 파워북, 2018
정옥분, 권민균, 김경은 외 1명 저, 보육과정, 학지사, 2016
김이영 저, 영아발달, 양성원, 2016
조혜경, 구경선, 곽혜경 저, 보육교사론, 창지사, 2017
김정원 저, 보육학 개론, 양서원, 2018
장현주 저, 보육과정, 공동체, 2017
고정곤 저, 보육 교사론, 양서원, 2016

키워드

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