목차
I. 들어가기
II. 본론
1. 약물남용이란
2. 약물남용의 원인 및 주요 단계
3. 약물남용 청소년의 주요 유형 및 특징
4. 청소년 약물남용의 현황
5. 약물남용 예방과 치료
6. 약물남용 청소년에 대한 교정복지적 개입
Ⅲ. 나오기
II. 본론
1. 약물남용이란
2. 약물남용의 원인 및 주요 단계
3. 약물남용 청소년의 주요 유형 및 특징
4. 청소년 약물남용의 현황
5. 약물남용 예방과 치료
6. 약물남용 청소년에 대한 교정복지적 개입
Ⅲ. 나오기
본문내용
적임이 여러 연구 결과를 통해 입증되고 있다.
사회 환경 학습모델의 기본적인 가정은 첫째, 부모나 또래, 혹은 미디어와 같은 사회적 영향력이 약물남용에 주요한 영향을 미친다는 것이고, 둘째, 아동과 청소년은 약물을 사용하도록 영향을 미치는 사회적 환경, 즉 사회적 상황 압력에 저항할 수 있도록 훈련시킬 수 있는 존재라는 것이다.
3) 약물남용 방지대책 : 통합적 접근
앞서 살펴본 청소년 약물남용에 대한 치료와 예방활동을 토대로, 여기서는 먼저 정책적이고 실천적 차원의 다각적 대책들을 대략적으로 정리해보면 다음과 같다.
첫째, 총괄적으로 청소년 약물남용의 정책 사업을 체계적으로 추진하고 평가하는 전담기구가 불명확하므로 약물연구, 교육, 훈련, 치료 및 예방에 관한 사업이 부실한 실정이다. 따라서 대통령 또는 국무총리 직속으로 또한 자치단체장 직속으로 약물남용정책실이나 시행청을 설치하여 약물남용 억제에 적극 대처해 나가야 할 것이다.
둘째, 학교교육에 별도의 약물교육 프로그램을 두어 정규적으로 예방교육을 실시하여야 한다. 약물교육은 전문지식을 필요로 하기 때문에 반드시 전문가가 진행해야 한다.
셋째, 청소년 약물남용을 막기 위해서는 대국민 홍보와 교육을 통해 국민이 약물남용 문제의 심각성을 인식하고 생활 주변에서 이러한 문제에 대처할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 필요하다.
넷째, 현행 법규상, 약물을 남용했던 청소년이 치료받기를 원할 경우, 먼저 법적인 처벌을 받은 후에 치료가 가능하다. 이러한 법적 규제가 개정되지 않는 한 청소년은 오히여 더 심화된 약물남용을 배우는 등 부정적인 효과를 가지고 있기도 하다. 따라서 현행법규의 개정을 통해 전문적인 치료 및 재활대책에 제도적으로 마련되어야 한다.
다섯째, ‘중간의 집(halfway house)’ 설치운영이 필요하다. 이 시설은 치료적인 환경(병원)으로부터 퇴원했으나 사회에 복귀하기에는 아직 무리가 따르는 사람들을 위한 중간적인 시설이다. 오랜 기간 약물중독 치료를 위해서 입원했던 환자들이 이용하는 시설로 일반적으로 계속적인 집단모임이나 약물이나 정서적인 문제 또는 위기를 처리하기 위한 도움이 주어진다. 약 10~20명 가량의 구성원이 생활하면서 책임을 분담하고 점차 외부의 직업에 고용되도록 하여 자신이 갖는 고립감을 해소하고 사회적응이 가능하도록 돕는 시설이다.
여섯째, 일단 약물을 남용했던 청소년들이 더 이상 약물을 남용하지 않도록 하기 위해서는 조기진단과 치료, 상담, 약물교육 및 진로지도 등의 복합적인 대책이 세워져야 한다.
일곱째, 청소년 약물남용의 전국적 실태를 파악하기 위한 역학조사를 정규적으로 실시해 어떤 약물이 어떤 집단에서 어느 정도로 남용되고 있는지를 파악할 필요가 있다.
여덟째, 청소년 전담 약물치료센터의 시 도별 설치가 요청된다. 약물중독자는 최소한 6개월에서 2년의 치료기간이 필요하며 치료기간 이후에도 회복을 위한 지속적인 노력이 필요하다고 한다. 그러므로 청소년 전담 약물치료센터는 현재 약물남용 청소년들을 위해서 뿐만 아니라 약물남용 경험 청소년들의 재발 방지를 위해서, 그리고 전문적이고 체게적인 사후관리와 치료 및 재활을 위해서 필요하다. 특히 보호관찰소의 보호감독을 받고 있는 청소년이나 소년원 등에서 가석방되거나 가퇴원한 청소년들의 경우 대부분의 청소년들이 성인 약물남용자들과 함께 치료를 받는 경우가 많으므로 범죄학습의 방지 차원에서 뿐만 아니라 청소년들의 인권보호와 청소년기의 특성을 고려한다는 측면에서 반드시 국가가 설치해야 할 것이다.
Ⅲ. 나오기
지금까지 청소년의 약물남용에 대하여 문제의 원인, 특성, 현황, 치료 그리고 교정복지적 개입에 대하여 살펴보았다.
일반적으로 청소년은 불확실성과 혼란의 시기로, 아직 자신의 대한 정체성을 확립하지 못하고 있는 시기이다. 대부분의 청소년들은 이 혼란의 시기를 잘 극복하고 진정한 성인이 되기 위해 준비를 해 나간다. 그러나 약물에 의존되어 있는 청소년 들은 정서적인 발달이 멈추어져서 부정적인 감정들을 극복해 낼 능력이 없으며 성인기에 도달해서도 자신의 정체성을 잘 찾아가지 못한다. 그리고 순간적인 쾌락을 추구하게 되어 건전한 학습의욕이나 근로의욕을 상실하게 되므로 사회의 일원이 되지 못하고 다른 문제를 일으킬 가능성이 더 커지게 된다. 이는 우리 사회로 볼 때 매우 큰 손실이다. 또한 우리의 미래인 청소년 들이 약물에 의해 바른 방향으로 나아가지 못하고 있다면 우리의 미래 역시 어두울 수밖에 없다.
이러한 청소년 약물남용의 문제는 어느 한 집단의 노력에 의해 해결 될 수 있는 것이 아니다. 예방, 치료, 재활이라는 전 과정에 걸쳐 다양한 전문가 집단과 지역사회, 정부, 청소년 모두가 함께 노력해야 해결 될 수 있다.
그러므로 청소년 약물 남용 문제 해결을 위해 예방적 차원, 제도적 차원 그리고 서비스적 차원 등 여러 가지 차원의 노력과 변화가 더 필요로 되며 교정복지 내에서도 더 많은 실천적 노력과 연구를 통해 청소년 약물남용 대한 개입의 토대와 기술을 익혀나가야 할 것이다.
☆ 참고자료 ★
김성이. 2002. 약물중독총론. 양서원.
신윤정. 2004. 청소년 향정신성 유해약물 사용 현황과 관련요인 분석, 보건복지포럼 통권 제92호, 한국보건사회연구원.
최은영 외. 2005. 청소년 비행 및 약물중독상담. 학지사.
문형란. 2006. 청소년 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구 : 서울시 중·고등학생을 중심으로, 중앙대 행정대학원.
안영철 외. 2006. 호서대 벤처전문대학원. 청소년 약물남용 실태 및 예방대책에 관한 연구.
배임호 외. 2007. 교정복지론. 양서원.
홍봉선. 2007. 교정복지론. 공동체.
2007 청소년 음주, 흡연예방을 위한 부산지역 정책토론회 및 캠페인.
대검찰청. 문화관광부. 청소년백서, 2008
청소년 음주 zero. net. http://www.alcoholzero1318.org/index.asp
마약퇴치운동본부 홈페이지. http://www.drugfree.or.kr
http://cafe.naver.com/welfare4women/57
http://cafe.daum.net/rloveyou/2BQ9/15
사회 환경 학습모델의 기본적인 가정은 첫째, 부모나 또래, 혹은 미디어와 같은 사회적 영향력이 약물남용에 주요한 영향을 미친다는 것이고, 둘째, 아동과 청소년은 약물을 사용하도록 영향을 미치는 사회적 환경, 즉 사회적 상황 압력에 저항할 수 있도록 훈련시킬 수 있는 존재라는 것이다.
3) 약물남용 방지대책 : 통합적 접근
앞서 살펴본 청소년 약물남용에 대한 치료와 예방활동을 토대로, 여기서는 먼저 정책적이고 실천적 차원의 다각적 대책들을 대략적으로 정리해보면 다음과 같다.
첫째, 총괄적으로 청소년 약물남용의 정책 사업을 체계적으로 추진하고 평가하는 전담기구가 불명확하므로 약물연구, 교육, 훈련, 치료 및 예방에 관한 사업이 부실한 실정이다. 따라서 대통령 또는 국무총리 직속으로 또한 자치단체장 직속으로 약물남용정책실이나 시행청을 설치하여 약물남용 억제에 적극 대처해 나가야 할 것이다.
둘째, 학교교육에 별도의 약물교육 프로그램을 두어 정규적으로 예방교육을 실시하여야 한다. 약물교육은 전문지식을 필요로 하기 때문에 반드시 전문가가 진행해야 한다.
셋째, 청소년 약물남용을 막기 위해서는 대국민 홍보와 교육을 통해 국민이 약물남용 문제의 심각성을 인식하고 생활 주변에서 이러한 문제에 대처할 수 있는 능력을 갖추도록 하는 것이 필요하다.
넷째, 현행 법규상, 약물을 남용했던 청소년이 치료받기를 원할 경우, 먼저 법적인 처벌을 받은 후에 치료가 가능하다. 이러한 법적 규제가 개정되지 않는 한 청소년은 오히여 더 심화된 약물남용을 배우는 등 부정적인 효과를 가지고 있기도 하다. 따라서 현행법규의 개정을 통해 전문적인 치료 및 재활대책에 제도적으로 마련되어야 한다.
다섯째, ‘중간의 집(halfway house)’ 설치운영이 필요하다. 이 시설은 치료적인 환경(병원)으로부터 퇴원했으나 사회에 복귀하기에는 아직 무리가 따르는 사람들을 위한 중간적인 시설이다. 오랜 기간 약물중독 치료를 위해서 입원했던 환자들이 이용하는 시설로 일반적으로 계속적인 집단모임이나 약물이나 정서적인 문제 또는 위기를 처리하기 위한 도움이 주어진다. 약 10~20명 가량의 구성원이 생활하면서 책임을 분담하고 점차 외부의 직업에 고용되도록 하여 자신이 갖는 고립감을 해소하고 사회적응이 가능하도록 돕는 시설이다.
여섯째, 일단 약물을 남용했던 청소년들이 더 이상 약물을 남용하지 않도록 하기 위해서는 조기진단과 치료, 상담, 약물교육 및 진로지도 등의 복합적인 대책이 세워져야 한다.
일곱째, 청소년 약물남용의 전국적 실태를 파악하기 위한 역학조사를 정규적으로 실시해 어떤 약물이 어떤 집단에서 어느 정도로 남용되고 있는지를 파악할 필요가 있다.
여덟째, 청소년 전담 약물치료센터의 시 도별 설치가 요청된다. 약물중독자는 최소한 6개월에서 2년의 치료기간이 필요하며 치료기간 이후에도 회복을 위한 지속적인 노력이 필요하다고 한다. 그러므로 청소년 전담 약물치료센터는 현재 약물남용 청소년들을 위해서 뿐만 아니라 약물남용 경험 청소년들의 재발 방지를 위해서, 그리고 전문적이고 체게적인 사후관리와 치료 및 재활을 위해서 필요하다. 특히 보호관찰소의 보호감독을 받고 있는 청소년이나 소년원 등에서 가석방되거나 가퇴원한 청소년들의 경우 대부분의 청소년들이 성인 약물남용자들과 함께 치료를 받는 경우가 많으므로 범죄학습의 방지 차원에서 뿐만 아니라 청소년들의 인권보호와 청소년기의 특성을 고려한다는 측면에서 반드시 국가가 설치해야 할 것이다.
Ⅲ. 나오기
지금까지 청소년의 약물남용에 대하여 문제의 원인, 특성, 현황, 치료 그리고 교정복지적 개입에 대하여 살펴보았다.
일반적으로 청소년은 불확실성과 혼란의 시기로, 아직 자신의 대한 정체성을 확립하지 못하고 있는 시기이다. 대부분의 청소년들은 이 혼란의 시기를 잘 극복하고 진정한 성인이 되기 위해 준비를 해 나간다. 그러나 약물에 의존되어 있는 청소년 들은 정서적인 발달이 멈추어져서 부정적인 감정들을 극복해 낼 능력이 없으며 성인기에 도달해서도 자신의 정체성을 잘 찾아가지 못한다. 그리고 순간적인 쾌락을 추구하게 되어 건전한 학습의욕이나 근로의욕을 상실하게 되므로 사회의 일원이 되지 못하고 다른 문제를 일으킬 가능성이 더 커지게 된다. 이는 우리 사회로 볼 때 매우 큰 손실이다. 또한 우리의 미래인 청소년 들이 약물에 의해 바른 방향으로 나아가지 못하고 있다면 우리의 미래 역시 어두울 수밖에 없다.
이러한 청소년 약물남용의 문제는 어느 한 집단의 노력에 의해 해결 될 수 있는 것이 아니다. 예방, 치료, 재활이라는 전 과정에 걸쳐 다양한 전문가 집단과 지역사회, 정부, 청소년 모두가 함께 노력해야 해결 될 수 있다.
그러므로 청소년 약물 남용 문제 해결을 위해 예방적 차원, 제도적 차원 그리고 서비스적 차원 등 여러 가지 차원의 노력과 변화가 더 필요로 되며 교정복지 내에서도 더 많은 실천적 노력과 연구를 통해 청소년 약물남용 대한 개입의 토대와 기술을 익혀나가야 할 것이다.
☆ 참고자료 ★
김성이. 2002. 약물중독총론. 양서원.
신윤정. 2004. 청소년 향정신성 유해약물 사용 현황과 관련요인 분석, 보건복지포럼 통권 제92호, 한국보건사회연구원.
최은영 외. 2005. 청소년 비행 및 약물중독상담. 학지사.
문형란. 2006. 청소년 약물남용 실태 및 대책에 관한 연구 : 서울시 중·고등학생을 중심으로, 중앙대 행정대학원.
안영철 외. 2006. 호서대 벤처전문대학원. 청소년 약물남용 실태 및 예방대책에 관한 연구.
배임호 외. 2007. 교정복지론. 양서원.
홍봉선. 2007. 교정복지론. 공동체.
2007 청소년 음주, 흡연예방을 위한 부산지역 정책토론회 및 캠페인.
대검찰청. 문화관광부. 청소년백서, 2008
청소년 음주 zero. net. http://www.alcoholzero1318.org/index.asp
마약퇴치운동본부 홈페이지. http://www.drugfree.or.kr
http://cafe.naver.com/welfare4women/57
http://cafe.daum.net/rloveyou/2BQ9/15
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