[ 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오 ]

소개글

[ 여러분이 가지고 있는 한국어 교재(외국인대상 교육용 교재)중 하나를 선택하여 교재 안의 제시된 문화항목을 정리하고 문화항목이 어떤 방식으로 교재에 제시되어 있는지 조사하여 제출하시오 ]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1) 『함께하는 한국어 1』 교재 소개
2) 해당 교재 문화항목 정리
3) 해당 교재 문화항목 제시 방법

본문내용

던 것들을 종합하는 시간으로, 앞에서 학습한 어휘부터 관련 내용들을 확인할 수 있는 부분이다. 주로 앞에서 배운 표현들을 간단하게 점검하는 활동부터 직접 활용하는 과제 활동으로 구성되어 있는 것이 특징이라고 할 수 있다.
3) 『함께하는 한국어 1』 문화항목 제시 방법
해당 교재는 결혼 이주민 등을 독자로 설정하고 제작되었기 때문에 이에 대한 특성이 잘 드러난다고 할 수 있다. 결혼 이주민들이 가장 어려움을 겪는 것이 한국어로 말하는 것에 대한 적응이기도 하지만 친척들의 다양한 호칭을 부르는 것과 자신과 다양한 관계에 놓여 있는 상대방에게 인사하는 방법이 서툴러서 이에 대한 적응 기간이 만만치 않게 긴 것이 사실이다. 이를 굉장히 반영을 잘했다는 생각이 들고, 전반적인 상황에 최대한 이입이 될 수 있도록 캐릭터 주인공을 외국인으로 설정한 것과 쉽게 읽힐 수 있는 문장 표현으로 구성되어 있는 것이 두드러진 특징인 것 같다. 또한 직접 표현들을 말과 글로 접할 수 있는 기회를 교재 안에서 부여해 친근하게 표현들을 접할 수 있게 구성한 것 또한 해당 교재의 장점이라고 할 수 있다.
출처
함께 읽는 한국어 1 소개 글, 국립국어원. 이주민을 위한 교재. 참고

키워드

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