공리주의 - 최대다수 최대행복 원칙에 부합한 다수결의 문제해결 방식

소개글

공리주의 - 최대다수 최대행복 원칙에 부합한 다수결의 문제해결 방식에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 이론적 개관
(1) 공리주의란?
(2) 벤담의 양적 공리주의
(3) 밀의 질적 공리주의
(4) 공리주의의 의의
(5) 공리주의의 한계

2. 경험사례분석
(1) 사례
(2) 사례분석

3. 교과서 지도 및 지도 방안
(1) 교과서 분석
(2) 지도 방안

Ⅲ. 결론

※ 출처

본문내용

좋다고 생각합니다.
학생6 : 하고 싶은 사람끼리 학예회를 하는 것은 어떻겠습니까?
학생들 : 그래서 학예회를 하지 않는 것이 좋습니다. , 그러므로 학예회를 해야합니다.
회 장 : 학예회를 하자는 의견에 찬성하는 사람은 손을 들어주십시오
전체 35명중에 21명이 학예회를 하자는 의견에 찬성하였습니다. 그러므로 학예회를 하는 것으로 결정되었습니다. 다른 의견이 있으면 말해 주십시오.
학생7 : 학예회를 하되, 소수의 의견을 존중하여 많이 시간이 걸리는 프로그램은 되도록 하지않는 것이 좋겠습니다.
학생들 : 내 의견과 다르게 결정되었지만, 적극 협조하도록 하겠습니다.
……
- 5학년 7단원 서로 다른 주장 (p.101~106)
위의 지문에서는 서로 다른 주장을 민주적으로 해결하기 위한 방법으로 다수결을 주로 소개하면서 적은 의견도 무시하지 않고 반영하여 문제를 해결하고 판단을 내리는 과정이 만화로 재미있게 소개되어 있다. 이 점은 최대다수의 최대행복을 추구하는 공리주의의 한계를 지적하는 부분이기도 하다. 이런 공리주의와 연관시킬 수 있는 단원을 지도함으로써 학생들에게 공리주의의 의미를 설명해줄 수 있다.
(2) 지도 방안
초등학교 교과서에는 공리주의와 가장 큰 관련이 있는 부분이 다수결의 원칙에 의해 결정하는 내용이다. 이 부분을 학생들이 학습할 때 다수의 의견이 옳고 항상 긍정적인 결과만을 낳을 수 있다고 생각하기가 쉽기 때문에 교사는 어떤 문제 해결에 있어 다수결의 원칙으로 결정할 경우 소수의 의견이 무시될 수 있음을 강조하며 공리주의의 한계를 지적한다. 그리하여 그러한 한계를 어떻게 해결할 수 있을지에 대해 함께 의논해 보는 것이 필요하다.
다수의 의견은 물론 소수의 의견까지 존중해 줄 수 있는 합리적인 태도를 배움으로써 다수의 의견이 더 좋을 수 있지만 소수의 의견도 소중함을 깨닫게 하고 합리적으로 절충할 수 있는 방법을 찾도록 하게 지도해야한다. 또 공리주의가 언제나 가장 효율적이고 바람직한 문제해결방식은 아니라는 것을 학생들이 인식할 수 있도록 지도해야할 것이다.
따라서 학생들에게 공리주의의 양면을 모두 알고 다수결을 맹신하는 것이 아니라 상황과 경우에 알맞게 사용하고 그 전에 자신이 처한 상황과 문제를 깊이 있게 생각해 볼 수 있는 힘을 기르도록 지도해야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 살펴본 공리주의적 문제해결방식인 다수결은 공리주의 원리 중 일부분에 해당된다. 하지만 그 많은 공리주의 원리 중에 다수결에 초점을 두서 살펴본 이유는 다수결의 원칙이 공리주의의 기본원칙인 최대다수의 최대행복에 부합하고 있을 뿐더라 우리가 일상적인 생활에서 가장 흔히 접할 수 있는 것이 공리주의 한 형태인 다수결이며, 초등학교 아이들에게 공리주의를 가르치고자 할 때 가장 적용하기 쉬운 원리가 다수결이기 때문이다.
하지만 사례를 통해서 알아봤듯이 고민 없이 효율이나 결과만을 위한 공리주의는 타인에게나 자신에게나 좋은 과정이나 결과를 가져다주기 어렵다. 따라서 개인의 결정이 가져올 결과를 예측해보게 하고, 그것이 나에게 어떤 이익을 가져다주는지, 사회에는 어떤 영향을 미칠 것인지, 전체적으로 볼 때 우리의 행복한 생활에 도움이 되는 것인지를 고찰해 보게 한다면 훌륭히 적용된 공리주리라 생각된다. 공리주의의 최대다수 최대행복 원리를 다수의 횡포가 아닌 다수가 행복해지는, 이타적인 삶을 유도해 적용시킬 때 이것이야말로 도덕적인 선이 아닐까 하는 생각을 해보며, 글을 정리한다.
※ 출 처
공리주의·개혁주의·자유주의, 김완진·송현호·이재율 지음
도덕과교육이론, 강민석 지음
서양윤리학사, 로버트 L. 애링턴 지음 김성호 옮김
우리들의 윤리학, 박찬구 지음
초등학교 교사용 지도서 5학년

키워드

공리주의,   최대다수,   최대행복