[초등교육] 길리건의 배려윤리 (배경 도덕성 느낀점)
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소개글

[초등교육] 길리건의 배려윤리 (배경 도덕성 느낀점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.배려윤리의 선택 배경/ 이유

2.도덕성에 대한 여러 관점에서의 접근
1)프로이드(정신 분석 이론)
2)행동주의 심리학
3)콜버그의 도덕성 발달 이론

3.도덕성에 대한 새로운 이론의 등장
<길리건의 배려윤리>
1) 길리건의 도덕성 발달이론
2)길리건과 콜버그 도덕성 이론 비교
※길리건의 배려 추론 단계
3)배려윤리의 한계
4) 배려윤리의 도덕 교육에의 적용
5)길리건의 배려윤리 사례

4.느낀점

5. 참고문헌

본문내용

, 예전에 다 겪었던 엠티, OT 와 같은 행사에 참여하기를 꺼려하고 있다. 그래서 현역 동기들만 매번 행사에 참가해야하는 일이 발생하고 얼마 전에는 현역 학생들이 더 이상 과 행사에 참여 하기 싫다며 선전포고를 하여 우리 과는 이번에 과 행사에 아무도 참석하지 않겠다는 최악의 상황까지 가게 되었다.
-이 경우에 지극히 개인적인 생각이지만 대부분의 장수생들의 생각은 ‘굳이 내가 가지 않아도 현역 친구들이 과 행사에 참여하니까 괜찮겠지’,‘나이 어린 선배들이랑 어울리는 것도 기분이 좋지 않고, 옛날에 대학 다닐 때 다 했던 것인데 재미도 없는데 뭐하러 가?’ 이런 생각을 가진 사람이 대부분이다. 물론 정말로 개인적인 사정으로 행사에 참여 못하는 겨우도 있지만 과 행사에 잘 참여하지 않은 나의 생각이 이런 것들이다. 길리건의 배려 추론 단계로 따지면 지극히 이기적이고 자기 이익만을 따지는 1단계 수준에서 배려를 가지고 있다고 판단 할 수 있다.
<사례2>
사람들 간의 갈등은 정말 사소한 부분에서 발생한다. 우리 학교의 특성상 조모임이 활동이 많이 이루어지고 있는데 정말 친한 사람일지언정 조모임을 하게 되면 감정을 상하게 되는 부분이 많이 있다. 이번학기에도 어김없이 조모임을 하는 과제를 하게 되었다. 동기들 끼리 공정하게 제비뽑기를 해서 조를 구성 하여 나는 내가 개인적으로 많이 좋아하는 동기들이랑 같이 조를 꾸리게 되었다. 그러나 막상 조모임을 하게 되니까 개인적인 핑계 아닌 핑계를 되며 공정하게 배분한 자기의 역할을 자꾸 나에게 미루는 모습을 보니까 감정이 상하기도 하고 사람이 다시 보이기까지 했다. 결국에는 그 사람이 못하는 부분까지 비록 하기 싫고 짜증이 났지만 내가 이것을 하지 않으면 조 전체가 좋지 못한 점수를 받게 된다는 생각으로 그 조원을 제외하고 나머지 조원과 밤을 새며 과제를 완성 했던 경험이 있다.
-이 사례의 경우에는 나머지 조원에게 자신의 역할을 떠넘긴 조원은 길리건의 배려 추론 단계에서 1단계 수준이라고 할 수 있다. 왜냐하면 자신의 개인적인 이익을 위해서 자신이 해야할 부분을 다른 사람에게 넘기고 자신에게 더 중요한 것을 이행했기 때문에 1단계 수준이라고 할 수 있다. 반면에 나와 나머지 조원은 그 조원이 떠넘긴 부분에 대해 밤을 새면서 까지 잠을 자미 못하고 우리가 해야 하는 부분까지 완벽하게 해야 했기 때문에 책임과 자기희생을 하였다. 따라서 나와 나머지 조원은 이 경우에 길리건의 배려추론 2단계(자기희생과 책임) 수준에 있다고 볼 수 있다.
4.느낀점
과제를 하면서 과연 내 주변에 이러한 배려윤리가 적용되는 경우가 많을까 걱정 했었는데 막상 과제를 하고 나니까 우리 주변에 배려윤리가 적용되는 도덕적 상황이 빈번하게 발생하는 것 같다. 또한 내가 과제를 시작하기 전에 가졌던 궁금증도 많이 해결이 되었다. 과연 나의 도덕성은 어디에 기초에서 나오는지 콜버그와 길리건의 도덕성 이론을 공부하면서 알게 되었다. 정확하지는 않지만 나는 때로는 정의적인 측면에서 냉정하게 판단하는 경우도 있고, 때로는 길리건의 도덕성 입장에서 상황을 고려하여 도덕성을 발휘하는 경우도 있는 것 같다. 나는 앞으로 교사가 될 사람이다. 과제를 통해 가자 크게 얻은 것은 예비 교사로서 학생들에게 도덕교육을 할 때 교사의 역할이 무엇인지에 대해 생각해 본 것이 가장 큰 수확이었다.
5. 참고문헌
김미정, 배려윤리의 도덕교육적 강화에 관한 연구, 충북대학교 교육대학원, 2005
넬 노딩스, 윤리와 도덕교육에 대한 여성적 접근적 배려. 한평수 천지
오현주, 배려 윤리의 도덕 교육적 적용, 전북대학교 교육대학원, 2003
박병춘, 배려윤리와 도덕교육, 울력, 2002
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  • 등록일2019.02.04
  • 저작시기2019.2
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  • 자료번호#1081726
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