불안장애

소개글

불안장애에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

적이어야 함
간호사는 개방적이고 신뢰하는 관계를 수립해야
② 간호사의 자기 인식
자신의 불안 신호에 민감해야 하고 원인 탐색 필요함
자신의 불안을 부정한다면 간호사-대상자의 관계 치명적인 영향 미침
③ 대상자 보호
중재의 중요한 분야는 대상자를 보호하고 대상자에게 안전을 보장하는 것임
간호사는 대상자의 대응기전에 대해 공격하지 않아야 하고 대상자의 방어를 보호 하도 록 시도해야 함(대응기전이나 증상은 무의식적인 갈등을 다루기 위해 시도하는 것임)
중증 불안을 가진 대상자는 갈등영역을 해결하지 못했고, 따라서 현재의 대응기전에 대 한 대안이 없다는 것을 기억하는 것이 중요함
환경 변경
간호사는 건강팀의 요원들과 불안을 일으키는 상황에 대해 규명하고 이를 감소시키도록 상의를 함
간호사는 조용하고 침착한 태도로 한계를 설정하고 환경적 자극을 감소시킴
활동 격려
간호사는 대상자가 활동에 흥미를 갖도록 격려해야 함
→ 파괴적인 대응기전에 사용하는 시간을 제한하고 생활의 다른 측면에 대한 즐거움과 참 여를 증가시킴
⑥ 투약
투약은 불안장애를 치료하는데 매우 효과적임
벤조디아제핀이 불안장애치료에 효과적이나 알코올과 함께 사용하면 심한 치명적인 진 정반응을 일으킴
벤조디아제핀의 잠재적인 위험은 금단증후군의 부작용과 중독임
(2) 중증도의 불안수준
간호중재는 중증이나 공황수준의 불안을 감소시키는 단기 목적에 맞춰져 있고, 지지적 임
장기목표는 대상자가 불안의 원인을 이해하고 이것을 조절하는 새로운 방법을 배우도록 돕는데 초점을 둠
① 교육
교육은 불안에 대한 대상자의 적응반응을 향상시키는 중요한 요인임
간호사는 대상자의 건강교육 요구를 확인하고 그 요구를 충족시키기 위한 계획을 세움
계획은 대상자 자신의 스트레스 소인과 유인에 대한 지식, 대응자원과 적응, 부적응 반 응에 대한 지식을 증가시키도록 작성함
② 불안의 인식
불안수준을 확정하고 대상자의 행동을 분석한 후에 간호사는 대상자에게 ‘당신은 지금 불안을 느끼십니까?’ 혹은 ‘당신은 불편하십니까?’ 와 같은 질문을 하여 저변에 깔린 감 정을 탐색하도록 도움으로써 불안을 인식하도록 도움
간호사가 대상자의 행동을 확인하고 행동을 불안감정과 연결시키는 것 또한 도움이 됨
③ 불안에 대한 통찰
대상자가 불안을 인식하면 간호사는 대상자가 불안 증가에 앞서는 상황과 상호작용을 서술 하도록 요구함으로써 통찰을 얻도록 도울 수 있음
위협에 대한 반응
만일 이전의 대응반응이 적응적이고 건설적이라면 대상자는 그 반응을 사용하도록 격려 받으나, 그렇지 않으면 간호사의 이 반응의 부적응적 영향을 지적해주고 대상자에게 현 재의 생활방식이 불만족스럽고 고통을 주고 있다는 것을 알도록 도움
대상자는 행동에 대한 책임을 지고 한계는 스스로가 부과해 왔음을 인식하는 것이 필요함
이완반응 향상
문제 해결 뿐 아니라 스트레스와 연관된 정서적 고통을 조절함으로써 스트레스에 대응 할 수 있음
장기목표는 대상자가 정서적 고통을 조절하도록 돕는것이며 이완반응을 향상시키는 것 을 포함함

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불안장애,   정신과,   문헌고찰,   레포트,   불안