영화에 나타난 청소년 문제와 대응방법 분석 - 죽은 시인의 사회

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영화에 나타난 청소년 문제와 대응방법 분석 - 죽은 시인의 사회에 대한 보고서 자료입니다.

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리하는 모습이 우리의 입시교육에 세뇌된 나에게는 전혀 이상하게 느껴지지 않았다. 오히려 나에게는 학교에 새로 들어오신 키팅 선생님이 더욱 이상하게 보였다. ‘학교에서 명문대를 권장하는 것은 그 아이를 위해서 더 좋은 일인데 왜 그것을 반대하는 것일까’라고 의문이 들 정도였다. 하지만 영화가 진행될수록, 나는 자유를 꿈꾸는 아이들이 매력적으로 느껴졌다. 나 또한 그러한 자유를 꿈꾸고 있었다는 것을 발견하였다. 고등학교 때 이 영화를 봤더라면 아마도 나는 학교에서 반항아가 되었을 것이다. 영화를 보고 나서는 정말 이 시대, 이 사회에 필요한 멋진 영화라는 생각과 감동이 밀려왔다. 정말 우리 사회에서 필요한 교육은 공부를 잘 하는 것이 아니라 먼저 사람이 되어야 하는 것이다. 영화에서 보여주는 닐의 자살은 꿈을 이루지 못한 좌절감에서 오는 성급한 판단이었다고 생각된다. 영화에서는 극단적으로 자유를 위한 아이들의 몸부림을 나타내기 위한 한 수단으로 표현이 된 것이겠지만, 나는 이것을 목숨을 가볍게 여기는 청소년들의 문제 행동으로 본다. 만약 아이들이 생명의 소중함에 대하여 수학보다 더 많이 교육을 받았더라면 이런 일은 없었을 것이다. 하지만 대응방법 또한 올바르지 못하였다. 이 문제에 대하여 닐의 부모는 억압과 강요를 했으며 자녀가 자신의 꿈을 이뤄줄 대리자라는 생각으로 처음부터 너무 강경하게 대응했다. 아들의 꿈을 비판하며, 그 꿈을 꺾으시고 아이의 인격을 존중해 주지 않은 것이다. 닐의 죽음은 부자간의 대화 없음이 이루어낸 결과인 것 같다. 만약 그의 가정이 건강한 가정이었다면 이러한 결과는 없었을 것이다.

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