우리의 소원 - 분단 현실과 통일의 필요성 인식 & 평화 통일

소개글

우리의 소원 - 분단 현실과 통일의 필요성 인식 & 평화 통일에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

보기
8. 교과서 구체적 분석
<도덕 교과서>
1차시-통일 조국의 미래 모습 알기(인지적 요소)
* 114-115쪽 삽화를 통해 학습 목표 도출
*“희망의 대한민국”: 통일이 된 우리나라 모습을 생각해보기
(예: 휴전선이 없어지고 자유롭게 왕래, 이산가족의 만남, 남한의 기술과 북한의 자원으 로 경제 발전 등등)
*“지뢰밭을 기찻길로”: 경의선과 남북한 도로를 다시 잇는다는 글을 보여줌으로써 미래의 남북이 함께 발전하는 모습을 생각해보기
2차시-평화통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기(정의적 요소)
*“고향으로 가는 소”: 북한으로 가는 소를 보며 부러워하는 이산가족의 슬픔 알고 평화통 일을 준비하는 마음 가지기
*“달라진 말”: 귀순한 북한 사람의 말을 알아듣지 못해 어려움을 겪은 일화를 소개함으로 써 우리의 말과 북한의 말이 많이 달라졌음을 알고 통일이 되어야 하는 까 닭을 깨달은 후 이에 준비하는 마음 다지기
*“우리는 본디 하나”: 시를 읽고, 우리는 본디 하나였음을 깨닫고 통일의 의지 가지기
3차시-평화통일을 이루기 위해 할 수 있는 일 실천하기(행동적 요소)
*선택활동1: 모둠별 토의
-내가 대통령이라면 통일을 앞당기기 위해 어떻게 노력할 것인가
-북한 어린이를 만난다면 친구가 되기 위해서 어떻게 할 것인가
*선택활동2: 모둠별 활동
-비무장 지대에 평화마을을 건설 설계하기
*선택활동3: 모둠별 활동
-통일이 됐다고 가정하고, 신문 기자가 되어 북한 지역의 생활 모습을 취재, 발표하기
(통일을 위해선 북한의 생활을 바로 알아야 한다는 취지에서 제시)
* 마음에 새겨 둡시다.
-본 단원에서 배운 것을 바탕으로 다음을 마음에 새겨 두기
*평화통일의 대해 관심과 노력을 기울이겠습니다.
*이산가족을 위로하고, 귀순자를 만나면 따뜻하게 대하겠습니다.
*북한 동포를 돕는 일에 적극 참여하겠습니다.
*통일이 되면 북한 어린이들과 친하게 지내겠습니다.
*우리는 모두 한 민족임을 잊지 않겠습니다.
*북한을 바르게 이해하도록 노력하겠습니다.
<생활의 길잡이>
1. 통일 조국의 미래 모습 알기(인지적 요소)
* 이산가족 만남 사진을 보고 통일을 이루어야 하는 까닭과 통일 후 모습 이야기하기
* 통일을 위해 우리가 할 수 있는 일들을 찾아보고 통일 표어 만들기
* 통일 되었을 때 일어날 수 있는 일 모둠별로 상상하기
* 북한 친구에게 다양한 글 써보기
2.평화통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기(정의적 요소)
* 너와 내가 함께 끄는 통일수레(시)와 할머니의 눈물(이산가족의 슬픔에 관한 글)을 읽고
평화통일의 뜻을 지니고 준비하는 마음 다지기
3.평화통일을 이루기 위해 할 수 있는 일 실천하기(행동적 요소)
* 비무장 지대에 평화마을을 그려보고 설명하기
* 일주일 간 북한으로의 여행을 갔다고 상상해보고
가보고 싶은 곳, 만나고 싶은 사람, 하고 싶은 말 적어보기
* 북한 돕기를 실천해보기
: 어떻게 북한을 도와야 할지, 그러기 위해 할 수 있는 일이 무엇인지 말해보기
* 북한 관련 사진과 화보를 붙이고 6하 원칙에 의해 기사 써보기

키워드

우리의 소원 - 분단 현실과 통일의 필요성 인식 & 평