목차
1. 벤담의 공리주의
2. 밀의 공리주의
3. 사례
4. 도덕교과에서의 지도방안 (4학년 1학기 도덕) - 4. 네가 먼저
2. 밀의 공리주의
3. 사례
4. 도덕교과에서의 지도방안 (4학년 1학기 도덕) - 4. 네가 먼저
본문내용
(=쾌락)이라고 볼 수 있다. 따라서 이 단원을 공리주의적 관점을 통해 지도하고, 아이들에게 경애와 친절과 양보가 중요하며, 바람직하다고 여기고 잘 행동할 수 있게 지도하고 싶다.
◇남에게 친절하게 대하고 양보하는 태도의 중요성 알기
- 지하철에서/ 친절이 낳은 선물/ 두 마을 이야기
남에게 친절하게 대하고 양보하는 생활과 그렇지 않은 생활을 비교하게 한다. 어떤 것이 보다 행복한 일일까를 생각해보게 한다. 이를 통해 우리가 살아가는데 친절과 양보의 의미와 중요성을 알게 한다.
◇남에게 친절하게 대하고 양보하는 생활 태도 가꾸기
- 큰 두레박/ 엘리베이터에서 있었던 일/ 친절한 사람들/ 옷가게에서
남에게 친절하게 대하고 양보하는 생활이 우리 사회를 밝고 명랑하게 해 주며, 어려움에 처했을 때 서로에게 도움이 된다는 사실을 깨닫게 한다.
◇남에게 친절하게 대하고 양보하는 행동 실천하기
- 친절 으뜸이 뽑기/ 역할놀이 하기/ 친절한 행동 연습해 보기/ 마음에 새겨 봅시다.
남에게 친절하게 대하고 양보하는 행동을 실천하는 것에 초점을 맞추고, 역할극 등을 통한 연습을 통해 친절하고 양보하는 행동을 습관화시켜, 자신의 잘못된 행동을 수정할 수 있도록 한다.
◇남에게 친절하게 대하고 양보하는 태도의 중요성 알기
- 지하철에서/ 친절이 낳은 선물/ 두 마을 이야기
남에게 친절하게 대하고 양보하는 생활과 그렇지 않은 생활을 비교하게 한다. 어떤 것이 보다 행복한 일일까를 생각해보게 한다. 이를 통해 우리가 살아가는데 친절과 양보의 의미와 중요성을 알게 한다.
◇남에게 친절하게 대하고 양보하는 생활 태도 가꾸기
- 큰 두레박/ 엘리베이터에서 있었던 일/ 친절한 사람들/ 옷가게에서
남에게 친절하게 대하고 양보하는 생활이 우리 사회를 밝고 명랑하게 해 주며, 어려움에 처했을 때 서로에게 도움이 된다는 사실을 깨닫게 한다.
◇남에게 친절하게 대하고 양보하는 행동 실천하기
- 친절 으뜸이 뽑기/ 역할놀이 하기/ 친절한 행동 연습해 보기/ 마음에 새겨 봅시다.
남에게 친절하게 대하고 양보하는 행동을 실천하는 것에 초점을 맞추고, 역할극 등을 통한 연습을 통해 친절하고 양보하는 행동을 습관화시켜, 자신의 잘못된 행동을 수정할 수 있도록 한다.
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