사이버 중독과 그에 대한 교육방안 - 사이버 중독에 대한 이해와 예방 다짐

소개글

사이버 중독과 그에 대한 교육방안 - 사이버 중독에 대한 이해와 예방 다짐에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.단원명
2.학습목표
3.학습자료
4.도입
-동기유발
5.전개
-사이버 중독의 개념설명
-사이버 중독의 종류와 심각성
6.정리
-사이버 중독에 대한 이해와 예방 다짐
(사이버 중독을 막기 위해 자신의 생활습관을 분석해보고 예방계획표 만들기)

본문내용

약속을 지키지 않는다.
전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다 매우그렇다
13.인터넷을 오래 하느라 아이 체중이 변화한 것 같다.
전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다 매우그렇다
14.인터넷을 하지 못하게 하면 화를 내거나 짜증을 부린다.
전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다 매우그렇다
15.정해진 사용 시간을 잘 지킨다.
전혀그렇지않다 그렇지않다 그렇다 매우그렇다
점수대별로 자기가 어느 정도 중독에 와있는 가를 알려준다.
5.전개
교사
학생
개념설명
개별 활동지를 선긋기를 활용하여 사이버중독
에는 어떤 종류가 있으며
그 개념에 대해 설명한다.
활동지를 통해 평소 사이버 중독개념에 대해 얼마나 이해하고 있는지 파악해본다.
아래는 사이버중독의 종류와 개념입니다. 종류에 맞는 개념과 잘 연결시켜주세요.(개별활동지 예)
사이버거래중독* *게임스트레스 해소 정도를 넘 어서 중독증을 유발할 정도로 게임을 과도하게 하여 심한 부 작용을 낳는 중독
*전자우편이나 정보검색을 주 로 이용하는 일반인들과 달리 채팅, 동호회, 도박, 쇼핑등 인터넷을 과도하게 즐겨 현실 도피의 수단으로 사이버 공간 에 빠져드는 것
음란물 중독* *사이버 공간에서 음란물을 보 고, 성인 사이트를 통해 사이 버 섹스에 몰입하는 것
정보검색중독* *인터넷 상에서 도박, 주식매매, 쇼핑등의 사이버거래에 집착하 는 것
휴대폰중독* *휴대폰을 사용하지 않으면 금 단증상, 내성, 일상생활에 장애 가 일어나는 것
사이버채팅중독*
*특정한 이유나 목적없이 다 양한 인터넷 사이트를 찾아 다니며 무차별적인 웹서핑을 하는 것
사이버게임중독*
사이버중독의 그 심각성
교사
학생
아이들에게 시각적 효과가 뛰어난 영상을 활용하여
사이버 중독의 심각성을
보여주기
사이버중독이 다른사람의 이야기가 아니라 현재 우리에게도 일어나고 있다는 것을 깨닫게 해준다.
하루에 휴대폰을 얼마나 사용하고 뭐하는데 사용하는지 숙제를 내준다.
영상, 및 PPT 감상
스마트폰 사용에 대한 자기 분석과 비교
발표
아이들에게 교사위주의 수업을 하는 것이 아니라 아이들이 직접 조사해보고 예기해볼 수 있는 참여위주의 수업에 의의를 둠
1.게임중독 영상 보여주기
영상을 보여주기전 요즘 유행하는 게임이 무엇인지 물어보기-물어본 후 그 게임을 하루에 몇시간씩하는 지 물어보기-영상을 보여주면서 장시간의 게임이 문제가 된다는 것을 인식시켜준다.
2.음란물 중독으로 인한 범죄발생에 관한 기사 보여주기
기사를 읽고 음란물 중독이 개인의 정신적인부분에서도 영향을 미치고 사회적인 부분에서 큰 영향을 미친다는 것을 일깨워준다.
3. 인터넷이나 전자매체로 쇼핑을 해본 적 있는지를 아이들을 통해 발표시키고 얼마나 자주 종종 하게 되고, 왜 전자매체로 하는지에 대해 질문을 유도한다. 유도한 질문을 가지고 사이버 거래에 빠지게 되는 이유를 도입.
*사이버거래에 빠지는 이유
-쉽게 어디서든 거래할 수 있다.
-가격이 저렴하다
-현금이 아닌 신용카드로 이용한다.
-근처에 선호하는 매장이 없다.
후에 사이버거래에 심하게 빠지게 될 경우에 어떤 증상이 나타나는지를 보여준다.
‘안녕하세요’의 쇼핑중독남의 사례와 같은 영상을 보여주면서 훗 날 쇼핑중독 증세가 심해질 경우 어떤 현상이 일어나는지를 가르쳐준다.
*쇼핑 중독이 미치는 영향
-충동을 통제하지 못하여 사이버 거래에 투자액수를 늘리게 된다
-많은 시간투자로 직업상의 손실을 일으킨다.
-심할 경우 우울, 초초함, 불안과 같은 금단 현상이 일어난다
-가정파탄, 신용불량과 같이 재정적으로 손실이 일어나게 된다.
4.인터넷 검색을 얼마나 많이 하는지에 대한 영상을 보여준다.
5.이 수업을 하기 전날에 숙제를 하나 내준다. (폰을 만질때마다 표시를 해보고. 그때마다 무엇을 했는지 일일이 써서오기) 그리고 그것을 꺼내서 친구들과 비교해보면서 주로 무엇을 하고 있었는지 발표해보는 시간을 갖는다.
예)1번 인터넷 검색을 함
2번 문자를 함
3번 카카오톡을 함
4번 사진 갤러리를 구경
5번 문자를 함
6번 엄마랑 전화를 함........
학생들에게 쉽게 스마트폰을 접할 수 있는 상황적 조건을 알려주고 그만큼 스마트폰 중독에 걸리기 쉽다는 것을 인지 시켜준다.
6.정리
교사
학생
사이버 중독을 막기 위해 자신의 일기를 보고 사이버 생활습관을 분석해보고 예방 계획표 만들게하기
아이들 스스로 생활속에서 어떻게 예방할 수 있는지를 생각하게 함으로써 스스로 판단력을 높인다.
또한 이 수업이 이론위주의 수업이 될 것이 아니라 실천위주의 수업으로 확장 시키기위해서 아이들이 계획표를 만들어 스스로 반성하고 자신의 생활에서 중독을 예방할 수 있도록 하게 하는 데에 의의가 있다.
준비물: 전 날 자신의 하루에
대해 꼼꼼히 일기 쓴것
도화지, 색연필
계획표를 만들어 보고 발표
(일기 예시)
계획표 짜기-1단계
자신의 일기에서 사이버 생활과 관련 있는 부분을 찾아 쓰시오
핸드폰으로 알람을 맞춤
카카오톡으로 친구랑 문자를 함
수업시간 쿠키런을 함(핸드폰게임)
부모님께 연락함
인터넷 숙제함
인터넷 쇼핑을 함
자신의 사이버 생활에 대해 반성하고 자신의 사이버 생활에 대한 계획을 세우고 계획표를 만들어보세요.(계획표예시)
수업시간에 공부해야하는데 쿠키런게임을 너무 많이 하는 것 같다. 친구들과 만날 때도 서로 예기도 안하고 게임만 한다.
-지루하더라도 더 좋은 성적을 갖기 위해 수업시간에 핸드폰을 만지지 말아야 겠다. 친구랑 있을 때도 친구 예기에 관심을 가져주고 핸드폰을 적게 만져야겠다.
집에 돌아오면 스마트폰으로 인터넷을 너무 많이 하는 것 같다.고개를 숙여 작은 화면만 응시하다보면 목도 뻐근하고 눈도 아프다.
-핸드폰으로 인터넷을 사용하는 횟수를 줄이고 대도록이면 집에 있는 컴퓨터를 사용하며 꼭 필요할 때만 사용해야겠다.
....등등
아이들이 계획표를 작성하고 발표시킨 후 생활 속에서 우리가 할 수 있는 중독 예방법에 대해 다시 한번 강조해준다.
아이들과 다 함께 크게 읽어본다.
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