[수업지도안] 아리스토텔레스의 윤리학

소개글

[수업지도안] 아리스토텔레스의 윤리학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.왜 아리스토텔레스인가.
2.아리스토텔레스의 윤리학
3.사례분석
4.실제 수업
5.레포트를 끝내며
6.참고문헌

본문내용

것? 아닐까요?
학생2: 무조건 따라하는 게 아니라 세 번째 방법에서 스스로 생각했으니까 생각에 맞게 현명한 분과 행복마을에 갔다온 사람들에게 배운 것을 실천하는 것 같아요~
선생님: 네, 맞아요. 직접 길을 떠난다는 것은 실천을 말해요. 듣고 배우고 나 스스로 생각했다면 그 다음에는 직접 실천해야겠지요?
여러분 행복 마을을 찾아 가기위한 방법 네가지에 대해 생각해 봤어요. 여러분은 행복마을에 간다는 것을 무엇이라고 생각하고 여태까지 대답해 왔나요?
학생1: 행복해 지는 방법을 찾기 위해 행복마을에 가는 방법을 찾는다고 생각했어요~
선생님: 그러면 여러분은 행복해 지는 것을 뭐라고 생각했나요?
학생1: 선생님 너무 어려워요~!
선생님: 그렇죠, 선생님도 아직 행복해 지는 것이 무엇인지 잘 몰라요, 아마 이 답은 여러분이나 선생님이나 살면서 찾아야할 답이에요. 우리는 이 답을 찾기 위한 방법 네 가지를 오늘 배운 것이지요. 선생님은 여러분이 이 답을 더 빨리 찾길 바란답니다.
이 수업은 도덕공부를 하는 방법에 대해 배우는 수업이었다. 하지만 도덕 방법에 초점을 맞추기 보다 나는 행복에 초점을 맞추었다. 도덕 수업에서 행복에 대해 배우면서 아이들이 행복과 도덕의 관계를 간접적으로나마 느낄 수 있었으면 했다.
5.레포트를 끝내며
이번 학기에 다양한 윤리이론을 배웠다. 행동주의, 사회학습이론, 배려운리, 칸트, 공리주의, 아리스토텔레스의 덕이론 등 다양한 이론을 배우면서 이런 이론을 바탕으로 도덕 교과가 이루어졌다는 것이 놀라웠다. 내가 배웠던 도덕교과가 이런 이론들을 바탕으로 하고 있었다는 것이 놀라웠다. 그리고 이런 이론을 바탕으로 아이들에게 올바른 도덕교육을 해야 한다는 사명감에 어깨가 무거워졌다.
무엇보다 이번 레포트를 작성하기 위해 아리스토텔레스의 이론에 대해 공부하면서 느낀점이 있었다. 그것은 바로‘철학적으로 사유하고 살아야겠다’이다. 아이들에게 도덕을 가르치려면 나부터 철학적으로 사유하고 행동하는 사람이 되어야겠다고 생각했다. 항상 인간 삶에 대하여 묻고 대답하려 노력하고 어떤 것이 올바른 행동인지 올바른 판단인지 올바른 선택인지 항상 심사숙고하는 자세로 살아야겠다고 생각했다.
6.참고문헌
『아리스토텔레스의 윤리학』, 서광사, J.O.엄슨
『덕의 상실』, 문예출판자, 알래스데어 매킨타이어 지음, 이진우 옮김
『도덕3-1』, 교육과학기술부
『초등학교 교사용 지도서 도덕3-1』, 교육과학기술부

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