경험 학습 모형 - 2 차례를 지켜요 - 4차시

소개글

경험 학습 모형 - 2 차례를 지켜요 - 4차시에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

차례를 지켜 사탕 받기
-네. 차례를 잘 지키고 있습니다.
-친구들이 걸어가는 모습이 보기 좋았습니다.
-안전하다는 생각을 했습니다.
-넘어지거나 다치지 않습니다.
-복도와 계단을 지나갈 때 부딪히지 않습니다.
-급식을 받을 때 앞에 있는 친구를 밀어서 넘어뜨린 적이 있습니다.
-화장실에서 줄을 서지 않고 빨리 들어가려다 미끄러진 적이 있습니다.
-매우 나쁠 것 같습니다.
-속상할 것 같습니다.
▶쪽지 투표로 차례왕 뽑기
-학교에서 차례를 잘 지킵니다.
-에스컬레이터나 박물관 같은 곳에서도 차례를 잘 지킵니다.
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◇차례 지키기를 잘 경험하고 있는지 유의 깊게 살펴보며 지도함
▣ 학습지
◇서로의 경험을 공유해보면서 자유롭게 이야기 해보도록 지도
▣ 쪽지 투표 용지
평가 게획
평가 관점
-차례 지키기 계획을 직접 세우고, 생활 속에서 차례 지키기를 실천 할 수 있는가?
평가 방법
관찰법, 자기평가, 상호평가
평가 도구
학습지, 쪽지 투표
평가 내용
- 차례 지키기 계획을 직접 세울 수 있는가?
- 차례 지키기 활동에 열심히 참여하였는가?
- 차례 지키기 경험에 대한 이야기를 나눌 수 있는가?
지도 계획
차례왕 선발, 미흡 학생 추후 개별 지도

키워드

경험 학습 모형 - 2. 차례를 지켜요 - 4차시