[초등도덕교육론] 칸트철학의 절대주의와 교육 (이론적 관점 사례분석 교육 적용)
본 자료는 2페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
해당 자료는 2페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
2페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[초등도덕교육론] 칸트철학의 절대주의와 교육 (이론적 관점 사례분석 교육 적용)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.서론
-문제제기
Ⅱ.본론
1.칸트철학의 이론적 관점
2.칸트의 교육에 대한 관점
3.사례분석
(1)사랑의 리퀘스트
(2)선의의 거짓말
4.도덕교육에의 적용
Ⅲ.결론

본문내용

어지지 않은 점 또한 아쉽다. 물론 이러한 점은 칸트가 살던 시대상황적으로 그럴 수밖에 없었으리라 여겨지지만 그 잣대를 기준으로 현대사회의 문제를 모두 진단하는 것은 불가능하리라 생각된다.
4.도덕교육에의 적용
칸트의 이론은 비록 앞에서 언급했던 것처럼 과거의 철학이지만 현대에도 우리에게 시사하는 바가 크다. 우리가 흔히 생각 없이 저지르기 쉬운 잘못이나 비도덕적인 행동에 대해서 비판하고 한 번 더 생각하게 하는 작용을 하기 때문이다. 현재 우리 사회에 만연하고 있는 도덕불감증은 어떠한 행동이 잘못된 것인지, 별 생각 없이 저지른 잘못이 남에게 얼마나 큰 피해를 주는지에 대한 진지한 고찰이 없었기 때문에 발생한 것이다.
이러한 부분에서 칸트의 철학을 윤리교육에 적용하여 수업 시간에 이러한 고찰이 이루어진다면 보다 효과적인 윤리교육을 시행할 수 있을 것으로 보인다. 콜버그가 제안한 수업모형인 딜레마적 상황과 유사하게 교사는 어떠한 상황을 제시하여 학생들로 하여금 어떠한 행동을 하여야 할지 스스로 결정하게 하여 그 행동을 하면 어떠한 결과가 초래될 것인지, 과연 그 행동을 선택한 이유는 무엇인지 등에 대하여 끊임없이 질문하여 학생들이 혼란을 겪으면서 동시에 계속 생각하게 한다면 학생들의 보다 더 깊은 사고를 유도할 수 있을 것이다.
예를 들어 동기주의와 관련한 수업을 한다고 가정해 보자. 지하도에서 구걸을 하는 거지를 보고 어떠한 행동을 할 것인가? 왜 그러한 행동을 했는가에 대해서 말해보고 만약에 그것이 선한 행동이었기 때문에 그렇게 하였다고 대답한다면 칸트의 의견을 빌려 아이들에게 자극을 준다. 또한 선의지와 관련하여 친구가 도둑질을 하여서 집에 숨겨달라고 부탁하였는데 경찰이 와서 친구의 행방에 대해서 묻는다면 어떻게 할 것인지에 대해서 물어보는 것도 좋은 자극이 될 수 있을 것이다. 만약에 거짓으로 친구의 행방을 모른다고 하면 왜 그렇게 대답하였는지, 거짓말은 나쁜 행동이 아닌지 등에 대해서 묻고 거짓말을 하지 않고 친구를 숨겨 준 사실을 말한다고 대답한다면 왜 그렇게 대답하였는지, 친구와의 약속을 깨도 되는 것인지, 친구와의 우정을 깨뜨려도 되는 것인지 등에 대해서 묻는다면 답이 없는 상황에 대하여 학생들은 끊임없이 고민하게 될 것이고 보다 큰 교육적 효과를 얻을 수 있을 것이다.
동시에 아이들의 실천이성을 계몽시키기 위해서 칸트가 제시한 교육의 필요성에 대해서 절감하고 이를 실천에 옮길 수 있도록 노력해야 한다. 학생들 스스로가 규칙을 정하도록 하여 그 규칙을 준수하도록 하고 그렇지 못하였을 경우에는 스스로의 양심을 저버린 사실에 대하여 지적한다.
Ⅲ.결론
칸트는 우리에게 많은 것을 시사해 주는 철학자이다. 그가 주장한 철학의 현실 사회에서의 실현 가능성과는 별도로 그는 인간의 이성에 대해서 긍정적이었고 그로 인해서 인간이 도덕교육을 통해 선의지를 양성할 수 있을 것이라고 생각했다. 교육을 통해서 인간성과 인격을 올바르게 형성할 수 있을 것이라고 생각했고, 더욱이 도덕 교육을 통해 자율적이고 합리적인 인간을 길러낼 수 있을 것이라고 보았다. 인간은 살아가면서 항상 옳거나 항상 그른 상황만을 만나지는 않는다. 때로는 다양한 이해관계가 얽혀서 어느 것이 옳은 일이고 어느 것이 그른 것인지 분별하기 쉽지 않을 때가 있다. 이러한 상황에서 인간 스스로의 선의지에 대한 긍정적인 믿음을 통하여 우리는 보다 쉽게 사태에 대처할 수 있다. 그리고 그러한 인격체를 만들어 가는 데 있어서 가장 중요한 역할을 하는 것은 역시 교사일 것이고, 도덕 교육일 것이다. 그렇기 때문에 교사는 전문성을 가지고 보다 효과적인 도덕 교육을 수행할 수 있는 능력을 키워야 할 것이다.
  • 가격1,200
  • 페이지수8페이지
  • 등록일2019.03.11
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1088496
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니