공리주의에 대하여 - 사례와 교과에의 적용

소개글

공리주의에 대하여 - 사례와 교과에의 적용에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◎ 공리주의
◎ 두 학자의 견해
◎ 공리주의의 관련된 경험사례
◎ 교과에의 적용
◎ 과제를 마치며....

본문내용

어 설명해주면 좋을 것 같다. 학급의 예는 아이들이 생활 속에서 격는 내용이기 때문에 공감하기도 쉬울 것이다. 아이들은 스스로 의견을 결정하는 데 어떠한 방법이 자신들의 학급에 가장 좋을지 결정하도록 한다. 아이들은 서로 이야기를 하면서 공리주의에서 내세우는 최대다수의 최대행복을 향한 의견을 맞춰나가게 될 것이다. 이러한 과정이 진행되면 다음으로 토끼마을의 예에서 어떻게 하는 것이 마을 사람들에게 가장 좋을지 생각해보는 시간을 갖는다. 이러한 일련의 과정에서 아이들은 자신들이 가장 좋다고 생각하는 결론을 도출할 것이고 그 과정에서 공리주의가 갖는 한계점도 나타나리라 생각한다. 이러한 한계점에는 소수의 의견이 무시되는 것과 절대적 도덕규칙이 무시될 수 있다는 것등이 있는데 아이들의 토론과정에서 보편적으로 나타나는 것은 아마 소수의 의견이 무시되는 것일 것이다. 이러한 한계점은 극복하기 위한 방법은 아이들에게 역할극을 하도록 하는 것이다. 단순한 역할극보다는 서로의 의견과 다른 또는 서로의 입장과 다른 역할을 주어서 역지사지의 입장에서 생각해볼 수 있도록 하는 것이 좋다. 아이들은 이러한 활동을 통해 공리주의가 갖는 장점과 한계점을 알게 될 것이고 마무리는 이를 극복하기 위해 어떻게 하면 좋을까 이야기 하는 것이 좋을 것 같다. 이를 통해 아이들은 자신들의 의견을 양보하는 자세를 갖게 될 것이고 공리주의와 같은 어려운 윤리관을 자신들의 생활 속에서 보다 가깝게 받아 들이게 되고. 또한 공리주의를 보완하는 더 발전된 생각을 갖게 될 것이다.
◎ 과제를 마치며....
이번 도덕과제를 하면서 많은 생각을 하였다. 일단은 내가 문과가 아닌 관계로 공리주의에 관한 지식이 부족했는데 그것에 대한 지식을 습득했다는 점에서 참 뿌듯하게 생각한다. 또한 단순히 공리주의에 대한 내용을 들으면 다수의 생각을 위한 내용이라는 부정적인 생각을 할 수 있는데 공리주의의 궁극적인 목표는 행복이라는 것을 추구하기 위함이고 이를 위해 그 당시 사람들이 많은 노력을 했다는 것을 알 수 있었다. 보다 나은 삶을 위한 사람들의 여러 가지 생각을 접해보기 위해 공리주의외에 다른 여러 가지 철학, 윤리론도 접해봐서 나의 생각을 넓히는 기회를 앞으로 많이 가져야겠다.
♠참고문헌
서강식·김태훈·이범웅, 『도덕과 교육의 이론』, 인간사랑, 2004
J. S. 밀, 『공리주의』, 이문출판사, 2002
제 7차 5학년 도덕 초등학교 교과서, 교사용 지도서

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