공리주의와 최선의 결정 그리고 도덕 교육 - 이론과 도덕교육 적용 - 학습지
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소개글

공리주의와 최선의 결정 그리고 도덕 교육 - 이론과 도덕교육 적용 - 학습지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ.공리주의 이론에 관하여
Ⅱ.나의 경험을 공리주의 입장에서 바라보기
Ⅲ.도덕 교육에 적용

본문내용

생각햇다.
나는 나의 선택이 공리 주의에 부합 한다고 믿는다. 내가 돈을 더 내므로 최대 다수의 최대 행복을 실현케 했다고 생각하며 또 내 자신에 있어서도 돈을 덜 내는 행복 보다 여러 사람들이 더욱 원활히 운동할 수 있는 환경을 만들어 주는데서 오는 행복이 훨씬더 크다고 생각한다. 처음엔 다소 불만이 있었지만 후배들이 뒤풀이 때 더욱 좋은 안주를 먹으며 좋아 하는 모습을 보고 나 또한 큰 행복을 느낄 수 있었다. 조그만 돈 때문에 혼자서 느끼는 쾌락 보다 모두가 함께 즐거워 하는 데서 오는 쾌락이 훨씬 더 질 높은 쾌락 일 것이다. 결국 나는 작은 행복을 버리고 공동체와 나에게 더 큰 행복가져 온 것이다. 이기주의와 이타주의를 어느 정도 조화 시킨 것 같았으며 운동을 하면서 내 선택이 옳았다고 생각 하며 지속적인 행복을 누릴 수 있었다.
▶경험 분석 해보기
1.최대 다수의 최대 행복에 기여 했는가?
그렇다고 할 수 있다. 나의 선택으로 인해 모두가 원활한 합숙을 할 수 있었고 더 좋은 안주를 먹을 수 있었다. 공동체 전체가 혜택을 받을 수 있었으므로 최대 다수의 최대 행복에 기여한 것이다.
2.내가 공동체를 위해 한 희생은 허용 될 수 있는 것인가?
내가 공동체를 위해 포기 해야 한 것은 만 4천원 이라는 금액이다. 이 정도 금액이 손실이 나에게 큰 손해가 있는 상황이 아니 었으며 이 돈을 지불 하였을 때 큰 고통은 느끼지 않았다.
3.질 높은 쾌락을 추구 할 수 있었나?
그렇다. 돈을 가지고 있을 때와 돈을 지불 하였을 때 모두 쾌락을 느낄 수 있을 것이다. 돈을 가지고 있을 때는 그 돈을 나 개인을 위해서만 사용할 수 있으므로 좀 더 많은 양의 쾌락을 느낄 수 있었겠지만 그 돈을 통하여 모두가 누릴 수 있었다는 데에서 좀 더 품위감을 느낄 수 있었다.
4.공리주의의 입장에서 보았을 때 옳은 행위인가?
공리주의에서는 행위 자체에 대해 옳고 그름을 따질 수 없다고 하였고 그로 인한 결과가 올바르게 나타났을 때 옳은 행위라 하였다. 공리주의는 목적론적 윤리 설이라 할 수 있다. 결과를 보았을 때 나의 행위는 원활한 합숙과 화합적 분위기 조성에 기여 하였다. 이렇게 비추어 봤을때 나의 행위는 결과적으로 옳은 행위이며 이는 공리주의 정신에 부합 하는 것이다.
Ⅲ.도덕 교육에 적용
일상 생활 속에서 자신의 이익과 사회 전체의 이익, 질서가 대립 되는 상황이 빈번하게 있을 것이다. 이러한 상황 속에서 학생들이 최선의 결정을 할 수 있도록 지도해 주는 것은 매우 중요한 일일 것이며 학생들이 자신의 행위가 사회 전체에 미치는 영향을 자각하게 해야 할 것이다. 다음 사례에 공리주의 입장을 적용하여 수업을 해보고자 한다.
그 사회가 지향하는 공동의 목표와 공동의 가치가 있는데, 이것을 공동선(共同善)이라 한다. 그러나 현대에 이르러 개인적인 가치와 같은 사익(私益)을 중시한 나머지, 사회 구성원들이 공동으로 추구하는 공동선과 서로 갈등을 빚는 경우가 나타나게 되었다. 우리가 일상 생활에서 자주 접하는 다음과 같은 사례에 대해 생각해 보자.

어느 대도시의 한 고등학교 앞 교차로는 대단히 복잡하다. 등교시간과 출근 시간에는 차량들이 교차로에서 신호가 바뀌었는데도 지나가려고 하는 바람에, 다음 방향으로 가려는 차들의 진행이 차단되고, 그 방향으로 정해진 시간에 다 가지 못한 차량들이 또 무리하게 진입하는 경우가 많다. 그래서 학생들이 횡단 보도를 건너지 못하는 일이 자주 일어난다. 학생들은 정해진 시간 내에 횡단 보도를 건너지 못하여 신호를 위반한 셈이 된다. 각자 정해진 신호와 약속을 지키지 않음으로써 더 많은 시간을 낭비하는 불합리한 결과를 낳고 있는 것이다.
-고등학교 1학년 도덕 교과서 내용중

위의 사례를 읽고 다음의 질문지를 서술 하게 한다.
♧읽고 생각해 보기
1.내가 이 상황속의 운전자라고 가정하자. 회사에 늦을 수도 있는 촉박한 상황이다. 이러한 상황에서 신호 위반을 할 것인가?
2.내가 한 행위가 개인적으로나 사회적으로 어떤 결과를 가져 올지 서술하시오.
3.내가 한 행위의 결과가 사회 전체의 입장에서 보았을 때 올바른 결과를 가져 올 수 있을
까?
4.사회 전체의 이익을 위해서는 손해를 감수 해야 할때 가 있을 것이다. 감수 할 수 있는 범위는 어디 까지 일까?
5.교통규칙과 같은 법칙은 사회를 유지 하는데 에 있어서 만 필요 한 것일까? 아니면 개개인을 위해서도 존재 하는 것일까?
6.위의 사례와 같은 상황을 겪은 경험이 있으면 이야기 해보자.
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  • 등록일2019.03.12
  • 저작시기2019.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1088711
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